甘肃省河西五市部分普通高中2024届高三下学期高考模拟(三)数学试题.doc

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甘肃省河西五市部分普通高中2023届高三下学期高考模拟(三)数学试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.在平面直角坐标系中,锐角顶点在坐标原点,始边为x轴正半轴,终边与单位圆交于点,则()

A. B. C. D.

2.设全集,集合,,则()

A. B. C. D.

3.函数的图象向右平移个单位得到函数的图象,并且函数在区间上单调递增,在区间上单调递减,则实数的值为()

A. B. C.2 D.

4.已知函数,.若存在,使得成立,则的最大值为()

A. B.

C. D.

5.已知集合,则()

A. B. C. D.

6.如图所示的程序框图输出的是126,则①应为()

A. B. C. D.

7.已知函数,,其中为自然对数的底数,若存在实数,使成立,则实数的值为()

A. B. C. D.

8.已知平面向量,满足,且,则与的夹角为()

A. B. C. D.

9.以下四个命题:①两个随机变量的线性相关性越强,相关系数的绝对值越接近1;②在回归分析中,可用相关指数的值判断拟合效果,越小,模型的拟合效果越好;③若数据的方差为1,则的方差为4;④已知一组具有线性相关关系的数据,其线性回归方程,则“满足线性回归方程”是“,”的充要条件;其中真命题的个数为()

A.4 B.3 C.2 D.1

10.是的()条件

A.充分不必要 B.必要不充分 C.充要 D.既不充分也不必要

11.函数在上的大致图象是()

A. B.

C. D.

12.已知集合,,若,则的最小值为()

A.1 B.2 C.3 D.4

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.如图,在三棱锥中,平面,,已知,,则当最大时,三棱锥的体积为__________.

14.函数的最大值与最小正周期相同,则在上的单调递增区间为______.

15.若关于的不等式在上恒成立,则的最大值为__________.

16.已知数列的前项和且,设,则的值等于_______________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)在四棱椎中,四边形为菱形,,,,,,分别为,中点..

(1)求证:;

(2)求平面与平面所成锐二面角的余弦值.

18.(12分)已知函数,其中.

(1)当时,求在的切线方程;

(2)求证:的极大值恒大于0.

19.(12分)如图,四棱锥中,底面是边长为的菱形,,点分别是的中点.

(1)求证:平面;

(2)若,求直线与平面所成角的正弦值.

20.(12分)如图,在三棱柱中,已知四边形为矩形,,,,的角平分线交于.

(1)求证:平面平面;

(2)求二面角的余弦值.

21.(12分)已知是抛物线:的焦点,点在上,到轴的距离比小1.

(1)求的方程;

(2)设直线与交于另一点,为的中点,点在轴上,.若,求直线的斜率.

22.(10分)已知椭圆的离心率为,且过点.

(1)求椭圆C的标准方程;

(2)点P是椭圆上异于短轴端点A,B的任意一点,过点P作轴于Q,线段PQ的中点为M.直线AM与直线交于点N,D为线段BN的中点,设O为坐标原点,试判断以OD为直径的圆与点M的位置关系.

参考答案

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.A

【解析】

根据单位圆以及角度范围,可得,然后根据三角函数定义,可得,最后根据两角和的正弦公式,二倍角公式,简单计算,可得结果.

【详解】

由题可知:,又为锐角

所以,

根据三角函数的定义:

所以

所以

故选:A

【点睛】

本题考查三角函数的定义以及两角和正弦公式,还考查二倍角的正弦、余弦公式,难点在于公式的计算,识记公式,简单计算,属基础题.

2.D

【解析】

求解不等式,得到集合A,B,利用交集、补集运算即得解

【详解】

由于

故集合

故集合

故选:D

【点睛】

本题考查了集合的交集和补集混合运算,考查了学生概念理解,数学运算的能力,属于中档题.

3.C

【解析】

由函数的图象向右平移个单位得到,函数在区间上单调递增,在区间

上单调递减,可得时,取得最大值,即,,,当时,

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