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疫情防控期间开学工作预案

一、预案目标与范围

1.1目标

为保障疫情防控期间学校安全、有序的开学工作，确保师生的身体健康和安全，制定本预案。预案旨在建立全校疫情防控工作机制，明确各部门职责，细化工作流程，确保在突发疫情情况下，快速响应，并有效应对。

1.2范围

本预案适用于本校所有教职员工和学生，涵盖开学前、开学中及开学后的疫情防控措施，具体包括：

-学校环境卫生和消毒

-师生健康监测

-教学活动的安排与管理

-突发疫情的应急响应

二、风险分析

2.1可能出现的风险

-疫情传播风险：部分师生在未经过健康筛查的情况下入校，可能导致病毒传播。

-教学秩序混乱：疫情防控措施不到位，可能影响正常教学秩序。

-心理健康问题：长期疫情防控可能导致师生心理压力增大。

2.2风险影响评估

-对学生健康和安全的直接威胁。

-对学校正常教学秩序的干扰。

-对学校声誉的潜在损害。

三、组织机构框架

3.1应急指挥小组

-组长：校长

-副组长：副校长、教务处主任、后勤处主任

-成员：各年级组组长、心理辅导老师、行政管理人员

主要职责

-组织实施疫情防控方案，确保各项措施落实。

-负责信息发布与沟通协调，确保师生了解防控要求。

3.2工作小组

-健康监测组

-组长：校医

-任务：负责师生健康状况的监测与管理。

-后勤保障组

-组长：后勤处主任

-任务：负责校园环境消毒和防疫物资的采购与分发。

-心理疏导组

-组长：心理辅导老师

-任务：关注师生心理健康，提供心理支持。

四、应急处置流程

4.1开学前准备

1.环境卫生与消毒

-提前对校园进行全面消毒，重点区域包括教室、实验室、食堂、卫生间等。

-定期对校园进行消毒，确保环境卫生达标。

2.师生健康信息收集

-通过在线问卷或纸质表格收集师生近期健康状况与旅行史。

-建立健康档案，确保信息实时更新。

3.防疫物资准备

-采购口罩、消毒液、体温计等防疫物资，并建立物资管理台账。

4.2开学期间措施

1.入校检查

-所有师生入校前需进行体温检测，体温正常者方可入校。

-健康码查验，确保无疫情风险的人员入校。

2.教学活动管理

-课堂人数控制，保持适当距离，尽量采取小班授课。

-采用线上线下结合的教学方式，减少师生集中。

3.定期健康监测

-每日定时对教职员工和学生进行体温检测，记录健康状况。

-对出现异常情况的师生，及时做出处理并上报。

4.心理健康关怀

-定期组织心理健康教育活动，帮助师生缓解压力。

-设置心理热线，提供心理咨询服务。

4.3突发疫情应急响应

1.事故报告

-一旦发现新冠病毒确诊病例，立即向应急指挥小组报告，并启动应急预案。

2.指令下达

-应急指挥小组迅速下达处理指令，组织相关人员进行现场管理。

3.应急响应

-由健康监测组对密切接触者进行隔离，开展核酸检测。

-对疫情发生区域进行深度消毒，确保彻底清洁。

4.信息发布

-及时向全校师生发布疫情信息，确保透明沟通，防止谣言传播。

5.事后总结与改进

-疫情处理结束后，召开专门会议，总结经验教训，完善预案。

五、资源配置与物资清单

5.1物资清单

-口罩（一次性及可重复使用）

-消毒液

-体温计

-防护服

-医用手套

-防护面罩

-应急药品

5.2资源配置方案

-成立专门的物资管理小组，负责物资的采购、分发和使用记录。

-与当地医疗机构建立合作关系，确保在紧急情况下获得支持。

六、评估机制

6.1日常评估

-定期评估疫情防控措施的有效性，通过问卷调查、会议讨论等形式收集反馈。

6.2应急演练

-每学期至少进行一次应急演练，模拟突发疫情的应对措施，检验预案的可操作性。

6.3事后评估

-每次疫情处理后，进行总结评估，提出改进建议，完善应急预案。

七、总结

本预案旨在为疫情防控期间的开学工作提供科学、系统的指导。通过明确组织机构、细化应急流程、做好资源配置，确保师生的健康安全。在实际执行过程中，各部门需高度重视，严格落实，确保预案的有效性与可操作性。随着疫情形势的变化，及时调整与更新预案内容，以应对未来可能出现的各种突发情况。