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2024年第二中心小学来自省外师生返校登记报告和关爱制度

第一章总则

为确保2024年第二中心小学师生有效、安全地返校，特制定本制度。该制度旨在规范来自省外的师生返校登记流程，建立关爱机制，切实保障师生的身心健康与安全。通过建立科学、合理、可操作的管理制度，达到促进学校正常教学秩序恢复的目标。

第二章制度目标

1.保障安全：确保来自省外的师生在返校过程中，能够得到必要的健康检查和心理关怀，降低疫情传播风险。

2.规范管理：明确返校登记的流程和要求，确保每位师生的返校信息及时、准确、完整。

3.增强关爱：在返校过程中，建立师生关爱机制，关注师生的心理状态，提供必要的支持与帮助。

第三章适用范围

本制度适用于2024年第二中心小学所有来自省外的师生，包括新入学学生、转学学生及原在校生。涉及到的管理人员、班主任、心理辅导老师及相关负责部门均需遵守本制度。

第四章依据法规

本制度的制定依据国家教育部、卫生健康委员会及当地政府相关政策文件，确保制度的合法性和合规性。

第五章返校登记流程

第1节返校申请

1.申请时间：师生需在开学前一周内提交返校申请，具体时间由学校通知。

2.申请方式：通过学校官方微信平台或学校网站填写《返校登记表》。表格内容包括姓名、学号、家庭住址、返回途径、健康状况等信息。

第2节健康检查

1.健康申报：返校前需如实填写健康状况，如有发热、咳嗽等症状，需自行隔离并及时就医。

2.体温检测：返校当天，学校在校门口设立体温检测点，所有返校师生需接受体温检测，体温正常方可入校。

第3节信息登记

1.信息录入：信息技术部负责将所有返校师生的登记信息录入学校数据库，确保信息的准确性和安全性。

2.数据汇总：每周进行一次数据汇总与分析，确保各类信息及时更新。

第六章关爱机制

第1节心理辅导

1.心理健康教育：开学初提供心理健康教育课程，帮助师生适应返校后的生活。

2.心理咨询服务：设立心理咨询热线，由学校心理辅导老师负责，师生可随时咨询或预约面谈。

第2节关怀活动

1.关爱计划：学校将定期组织关爱活动，如心理健康讲座、班级团建活动，增强师生之间的互动与支持。

2.个别关怀：对返校后出现心理困扰的师生，班主任应及时与心理辅导老师沟通，提供个别关怀与支持。

第七章责任分工

1.学校管理层：负责制度的制定和执行，定期评估制度的有效性，确保各项措施落实。

2.班主任：负责班级内师生的返校登记工作，关注学生的返校适应情况，及时进行心理疏导。

3.心理辅导老师：负责心理健康教育及个别心理辅导，定期对学生的心理状态进行评估。

4.信息技术部：负责返校登记信息的整理、汇总和分析，确保数据的安全性与有效性。

第八章监督机制

1.监督检查：成立由校领导、班主任和心理辅导老师组成的监督小组，定期检查返校登记及关爱活动的实施情况，确保制度有效执行。

2.反馈机制：设立反馈渠道，师生可通过学校网站或微信平台反馈在返校登记和关爱过程中遇到的问题，以便及时改进。

3.定期评估：每学期对制度的实施效果进行评估，必要时进行修订和完善。

第九章附则

1.解释权限：本制度的解释权归第二中心小学管理层。

2.适用条件：本制度适用于2024年第二中心小学所有来自省外的师生。

3.生效日期：本制度自发布之日起生效。

4.修订流程：如需修订，需通过校务会议讨论，并经全体教师投票表决通过。

结语

通过本制度的实施，第二中心小学将为来自省外的师生提供一个安全、健康的学习环境。同时，通过关爱机制，关注师生的心理健康和适应能力，促进学校的和谐发展。希望全体师生共同遵守，携手共度这段特殊时期。