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专题4.4一元一次不等式的应用(知识讲解)
【学习目标】
1.会在实际问题中寻找数量关系;
2.会列一元一次不等式解决实际问题.
【知识梳理】
1.列一元一次方程解应用题的步骤有哪些?
解:找相等关系、设未知数、列方程、解方程、检验、作答.
2.一元一次不等式解决实际问题的步骤为:
实际问题→设未知数→找出不等关系→列不等式→解不等式→结合实际确定答案.
3.归纳关键词对应的不等号:“至少”——“≥”;
“至多”——“≤”;“不低于”、“不少于”——“≥”;“不高于”、“不大于”——“≤”;
“超过”——“”;…
注意:(1)抓住题目中表示不等关系的关键词,正确分析得出不等关系;
(2)设未知数时,“至少”、“至多”这样的词不要写.
【典型例题】
【类型一】商品销售问题
【例1】某校团委组织七年级和八年级共100名同学参加义卖活动,所获利润全部捐给贫困地
区学生,七年级学生每人义卖平均获得净利润10元,八年级学生每人义卖平均获得净利润15
元.为了保证义卖获得净利润总钱数不少于1200元,至少需要多少名八年级学生参加活动?
解:设需要名八年级学生参加活动,根据题意得
10(100―)+15≥1200解得≥40,
答:至少需要40名八年级学生参加活动.
【跟踪训练1】某商品进价是400元,标价是500元,商店要求利润不低于10%,需按标价打折
出售,最多可以打()
A.8折B.7折C.7.5折D.8.8折
【答案】D
【解析】设商店可以打折出售此商品,
根据题意可得:500×10≥400×(1+10%),解得:≥8.8.
【跟踪训练2】一种苹果的进价是每千克1.9元,销售中估计有5%的苹果正常损耗,商家把售
价至少定为________元,才能避免亏本.
【答案】
2
【解析】设商家把售价应该定为每千克元,
根据题意得:(1―5%)≥1.9,解得,≥2,
故为避免亏本,商家把售价应该至少定为每千克元.
2
【跟踪训练3】某冷饮店用200元购进两种水果,并将所购进的水果全部混合制成50杯果汁,
要使售完后所获利润不低于购进价的50%,则每杯果汁的售价至少为多少元?【提示:利润=
进价×利润率】
解:设每杯果汁的售价为元.
根据题意,得50―200=200×50%.解得≥6.
答:每杯果汁的售价至少为元.
6
【类型二】竞赛积分问题
【例2】学校举行环保知识竞赛,共有个问题,答对一题得分,不答或答错一题扣分,如
2053
果王林希望自己的得分不低于80分,那么他至少应答对多少题?
解:设王林答对了道题,则不答或答错道题.
(20―)
依题意,得5―3(20―)≥80.解得≥17.5.
∵为正整数,∴的最小值为18.
答:王林至少应答对18题.
【跟踪训练1】某次知识竞赛共有道选择题,答对一题得分;答错或不答,每题扣分.要
2051
使总得分不少于分.若设答对道题,可得式子为
70()
A.5―(20―)70B.5―(20―)70
C.5―≥70
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