二年级上册语文《坐井观天》自主学习任务单.doc

第 四 单元第 2 课〔节〕 班级：_二〔 〕班_ 学生姓名：_____________ 课 题： 14《坐井观天》 学习笔记 学习目标： 1、我要认识本课3个生字，会写本课8个生字。 2、我要通过朗读，读懂故事内容。 3、和爸爸妈妈小伙伴分角色朗读课文，将对话读得有感情。 4、发挥想象，初步理解寓意，学习全面看问题的思想方法。 仔细阅读，用红笔画出关键词、句，并标注出不理解的地方。〕 课前导学 一、知识链接：你喜欢读故事吗？你知道哪些故事是寓言吗？ 二、自学质疑： 1．教材自学 〔1〕我借助拼音读了〔 〕遍课文，圈画了生字词，知道课文一共有〔 〕个自然段。 〔2〕结合图文，我知道《坐井观天》主要讲了〔 〕和〔 〕在争论〔 〕的问题，小鸟认为天〔 〕，而青蛙却认为天〔 〕。 〔3〕我给认会的生字涂上了喜欢的颜色，并口头组了两个词，还想把识字方法说给爸爸妈妈听。 际蛙沿答抬还错信 际 蛙 沿 答 抬 还 错 信 〔4〕我要圈画出文中小鸟和青蛙的三次对话。和爸爸妈妈分角色读一读。并给自己评价一下： 读得正确通顺。〔★★★〕声音响亮。〔★★★〕有韵律。〔★★★〕 2．微课助学 很多寓言故事都很有趣，让我们了解更多的寓言知识，一起《读读世界寓言故事》吧。 3．我的问题： 课文读熟了，你有什么问题要问问大家呢？ 家长评价： ????? 《读读世界寓言故事》 课上互学 一、课前检测：(5分钟) 1．我会连。 xìn yán tái jì cuò wā hái dá 还 蛙 答 信 抬 沿 错 际 二、合作互学〔20分钟〕 〔1〕想象说话： 小鸟飞过 〔哪儿〕，看到 。 〔2〕拓展练习： 无边无际，大得很哪！ 〔3〕填空练习： 青蛙笑是因为 ，小鸟笑是因为 。 〔4〕想象说话，续编故事： 如果青蛙真的跳出井口，它看到的天是怎样的？它会说些什么呢？ 课后练学 一、当堂训练：〔10分钟〕 1．读读抄抄。 小鸟 青蛙 朋友 坐井观天 看见 井沿 抬头 无边无际 2．写一写你读过的寓言故事名称吧：《 》、《 》、《 》…… 3．书写生字。 二、整理反思： 1．学了本课后。我的收获是 。 2．我想提醒大家注意的是 。 三、课外训练： 1．看《坐井观天》课文动画朗读微课，和爸爸妈妈一起再读读课文。 2．完成同步练习。 3．读寓言故事：《画蛇添足》、《守株待兔》、《拔苗助长》、《狐假虎威》，积累并将成语做成卡片。 《坐井观天》课文动画朗读 教师寄语：择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从。此乃人生之高境界。