二年级上册语文《坐井观天》自主学习任务单.doc

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第 四 单元第 2 课〔节〕 班级:_二〔 〕班_ 学生姓名:_____________ 课 题: 14《坐井观天》 学习笔记 学习目标: 1、我要认识本课3个生字,会写本课8个生字。 2、我要通过朗读,读懂故事内容。 3、和爸爸妈妈小伙伴分角色朗读课文,将对话读得有感情。 4、发挥想象,初步理解寓意,学习全面看问题的思想方法。 仔细阅读,用红笔画出关键词、句,并标注出不理解的地方。〕 课前导学 一、知识链接:你喜欢读故事吗?你知道哪些故事是寓言吗? 二、自学质疑: 1.教材自学 〔1〕我借助拼音读了〔 〕遍课文,圈画了生字词,知道课文一共有〔 〕个自然段。 〔2〕结合图文,我知道《坐井观天》主要讲了〔 〕和〔 〕在争论〔 〕的问题,小鸟认为天〔 〕,而青蛙却认为天〔 〕。 〔3〕我给认会的生字涂上了喜欢的颜色,并口头组了两个词,还想把识字方法说给爸爸妈妈听。 际蛙沿答抬还错信 际 蛙 沿 答 抬 还 错 信 〔4〕我要圈画出文中小鸟和青蛙的三次对话。和爸爸妈妈分角色读一读。并给自己评价一下: 读得正确通顺。〔★★★〕声音响亮。〔★★★〕有韵律。〔★★★〕 2.微课助学 很多寓言故事都很有趣,让我们了解更多的寓言知识,一起《读读世界寓言故事》吧。 3.我的问题: 课文读熟了,你有什么问题要问问大家呢? 家长评价: ????? 《读读世界寓言故事》 课上互学 一、课前检测:(5分钟) 1.我会连。 xìn yán tái jì cuò wā hái dá 还 蛙 答 信 抬 沿 错 际 二、合作互学〔20分钟〕 〔1〕想象说话: 小鸟飞过 〔哪儿〕,看到 。 〔2〕拓展练习: 无边无际,大得很哪! 〔3〕填空练习: 青蛙笑是因为 ,小鸟笑是因为 。 〔4〕想象说话,续编故事: 如果青蛙真的跳出井口,它看到的天是怎样的?它会说些什么呢? 课后练学 一、当堂训练:〔10分钟〕 1.读读抄抄。 小鸟 青蛙 朋友 坐井观天 看见 井沿 抬头 无边无际 2.写一写你读过的寓言故事名称吧:《 》、《 》、《 》…… 3.书写生字。 二、整理反思: 1.学了本课后。我的收获是 。 2.我想提醒大家注意的是 。 三、课外训练: 1.看《坐井观天》课文动画朗读微课,和爸爸妈妈一起再读读课文。 2.完成同步练习。 3.读寓言故事:《画蛇添足》、《守株待兔》、《拔苗助长》、《狐假虎威》,积累并将成语做成卡片。 《坐井观天》课文动画朗读 教师寄语:择善人而交,择善书而读,择善言而听,择善行而从。此乃人生之高境界。

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