2023三年级数学上册 7 长方形和正方形第1课时 四边形（1）配套说课稿 新人教版.docxVIP

2023三年级数学上册7长方形和正方形第1课时四边形（1）配套说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023三年级数学上册7长方形和正方形第1课时四边形（1）配套说课稿新人教版

设计意图

本节课《四边形（1）》旨在通过引导学生观察、操作、探究，使学生掌握长方形和正方形的基本特征，培养学生的空间观念和几何思维。结合三年级学生的认知水平和心理特点，本节课将围绕课本内容，以生动有趣的教学活动为载体，让学生在动手操作中感受四边形的特性，为后续学习长方形和正方形的性质及周长计算打下坚实基础。

核心素养目标分析

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的空间观念、几何直观以及逻辑推理能力。通过识别和分类四边形，特别是长方形和正方形，学生将发展对形状的直观感知，提高空间想象力。同时，通过探究四边形的特征，学生将学会观察、分析几何图形，并能够运用数学语言进行描述和交流，从而增强几何直观能力。在解决问题的过程中，学生将运用逻辑推理来验证四边形的属性，这有助于培养他们的批判性思维和问题解决能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了基础的几何图形知识，如点、线、面的基本概念，以及简单的平面图形分类。他们对于直线、曲线有了一定的认识，并能识别一些基本的平面图形，如三角形。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生对周围的世界充满好奇心，他们喜欢通过观察和动手操作来学习新知识。他们的抽象思维能力正在发展，但仍然需要借助具体的事物来理解抽象的概念。学生可能偏好直观和互动的学习方式，对于需要逻辑推理和空间想象的学习内容表现出不同的能力水平。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在识别和理解长方形和正方形的特征时，学生可能会混淆两者之间的区别，特别是在理解四条边相等或对边相等的概念上。此外，学生可能在尝试自己画四边形时遇到困难，需要练习来提高准确性。还有，对于空间想象力较弱的学生来说，理解图形的旋转和翻转可能会是一个挑战。

教学方法与策略

本节课将采用讲授与讨论相结合的方式，通过直观的教具演示和学生的动手操作，帮助学生理解四边形的特征。在具体教学活动中，设计“找一找”、“画一画”、“分一分”的游戏，让学生在游戏中识别和分类四边形，增强互动性和参与度。同时，利用多媒体课件展示四边形在实际生活中的应用，以增强学生的空间感和现实联系。教学媒体方面，将使用PPT和实体模型来辅助教学，确保学生能够直观地理解长方形和正方形的区别。

教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们要学习一个新的内容——四边形。在我们日常生活中，四边形无处不在，你们能告诉我，你们在哪些地方见过四边形呢？

2.很好，同学们提到了很多例子，比如窗户、书本、桌面等。那么，我们今天就来探究一下，四边形有什么特征，以及如何区分长方形和正方形。

二、探究四边形的特征

1.首先，请同学们拿出一张白纸和一支笔，尝试画出一个四边形。你们可以任意画，但要确保它有四条边。

2.现在，请大家观察你们画的四边形，分享一下你们的发现。哪些同学愿意来说一说？

3.对，四边形确实有四条边，而且每两条相邻的边都会组成一个角。那么，我们可以说，四边形是由四条边和四个角组成的图形。

三、认识长方形和正方形

1.接下来，我们来看一下两种特殊的四边形——长方形和正方形。请大家仔细观察，它们有什么相同点和不同点？

2.同学们说得很好，它们都有四条边和四个角。但是，长方形的对边是相等的，而正方形的四条边都相等。

3.现在，请同学们拿出长方形和正方形的模型，感受一下它们的不同。你能用语言描述一下它们的特征吗？

四、动手操作，加深理解

1.现在，我们来做一个游戏，叫做“找不同”。我会展示一些图形，其中有长方形、正方形和其他四边形，你们需要快速找出长方形和正方形。

2.好的，同学们找得很快。那么，我们再来尝试画一画长方形和正方形。请同学们在练习本上分别画出长方形和正方形，并标出它们的边长。

3.现在，请同学们相互交流一下，分享一下你们在画图过程中的发现。有没有什么注意事项？

五、巩固知识，解决问题

1.下面，我们来解决一些实际问题。请同学们看大屏幕，这里有一些关于长方形和正方形的问题，你们能帮我解答吗？

2.例如，这个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，请问它的周长是多少？

3.同学们回答得很好。那么，如果我们要计算一个正方形的周长，我们需要知道哪些信息？

六、总结与拓展

1.通过今天的学习，我们知道了四边形是由四条边和四个角组成的图形，而长方形和正方形是两种特殊的四边形。

2.我们还学会了如何区分长方形和正方形，以及如何计算它们的周