浙科版高中生物学必修2精品课件 第3章 遗传的分子基础 第3节 DNA通过复制传递遗传信息.pptVIP

*6.实验结果:与预期的相符。7.实验结论:DNA的复制是以半保留方式进行的。若用15N标记一个DNA分子的两条链,用含14N标记的脱氧核苷酸为原料复制一次。那么,半保留复制和全保留复制两种情况下产生的子代DNA分子有什么不同?提示:半保留复制:两个子代DNA分子都为一条链含15N,另一条链含14N。全保留复制:子代DNA分子中有一个两条链都为14N,另一个两条链都为15N。典例剖析下图表示科学家设计的DNA合成的同位素示踪实验流程图,利用大肠杆菌来探究DNA的复制过程及其方式。下列相关说法正确的是()A.从获得试管①到试管③,细胞内的染色体复制了两次B.用噬菌体代替大肠杆菌进行实验,提取DNA更方便C.试管③中含有14N的DNA占3/4D.本实验是科学家对DNA复制方式假设的验证答案:D解析:大肠杆菌细胞内没有染色体,A项错误。噬菌体是一种寄生病毒,不能直接在培养液中繁殖,不能代替大肠杆菌进行实验,B项错误。试管③中含有14N的DNA占100%,C项错误。本实验是对DNA半保留复制假设的验证实验,D项正确。学以致用某亲本DNA分子双链均以白色表示,以灰色表示第一次复制出的DNA子链,以黑色表示第二次复制出的DNA子链,那么该双链DNA分子连续复制两次后的产物是()答案:D解析:亲代DNA双链用白色表示,DNA复制方式是半保留复制,因此复制一次得到的两个DNA分子只含有白色和灰色,而第二次复制得到的四个DNA分子以这两个DNA分子的四条链为模板,合成的四个DNA分子中都含有黑色的DNA子链。二 DNA复制的过程重难归纳1.对DNA复制的理解(1)场所:主要是细胞核(凡是细胞内有DNA的地方,在需要时均可复制)。①真核生物:细胞核、线粒体、叶绿体,其中主要场所是细胞核。②原核生物:拟核、细胞质(如质粒的复制)。③病毒:宿主细胞内。(2)适用范围:能够进行DNA复制的生物,即一切以DNA为遗传物质的生物。(3)过程示意图①在有关酶的作用下,配对碱基之间氢键断开,形成母链。②以母链为模板,进行碱基互补配对,合成互补子链。③母链和子链盘绕,形成两个新的DNA分子。(4)特点:①半保留复制,即新合成的每个DNA分子中,都保留了原来DNA分子中的一条链(模板链);②边解旋边复制,即随着DNA的不断解旋,新的子链也逐渐合成。(5)复制所需的酶是指一个酶系统,主要指解旋酶和DNA聚合酶等。①解旋酶的作用是破坏碱基间的氢键。②DNA聚合酶的作用是连接游离的脱氧核苷酸。(6)两个子代DNA的位置及分开时间:复制产生的两个子代DNA分子位于一对姐妹染色单体上,由着丝粒连在一起,在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期着丝粒分裂时分开,分别进入两个子细胞中。DNA分子的复制往往是从多个起点同时进行的,如下图:

2.DNA复制过程中的数量关系DNA复制为半保留复制,若亲代DNA分子复制n代,复制过程及相关结论见下表:DNA复制n代过程图解结论?子代DNA分子数为2n个①含有亲代链的DNA分子数为2个;②不含亲代链的DNA分子数为(2n-2)个;③含子代链的DNA分子数为2n个子代脱氧核苷酸链数为条①亲代脱氧核苷酸链数为2条;②新合成的脱氧核苷酸链数为(-2)条消耗脱氧核苷酸数①若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个,经过n次复制需要消耗该脱氧核苷酸数为m·(2n-1)个;②第n次复制需要该脱氧核苷酸数为个DNA准确复制的原因是什么?提示:DNA具有独特的双螺旋结构,能为复制提供精确的模板;碱基具有互补配对的能力,能够使复制过程准确无误。典例剖析1.若在体外进行DNA复制的实验,且向试管中加入有关的酶、4种脱氧核苷酸和ATP,并在37℃下保温。下列有关结果的叙述,正确的是()A.能生成DNA,DNA的碱基比例与4种脱氧核苷酸的比例一致B.不能生成DNA,因为缺少DNA母链(模板)C.能生成DNA,DNA的碱基比例不确定,且与酶的来源有一定的关联D.不能生成DNA,因为实验中缺少酶催化的适宜的体内条件答案:B解析:DNA复制需要的条件是模板、原料、酶、能量等,题目的条件缺少DNA母链(模板),不能生成DNA。2.某DNA分子中含有1000个碱基对(被32P标记),其中有胸腺嘧啶400个。若将该DNA分子放在只含有31P标记的脱氧核苷酸的培养液中让其复制2次,其结果不可能是()A.含32P的DNA分子占1/2B.含31P的DNA分子占1/2C.子代DNA分子相对分子量平均比原来减少1500D.共消耗鸟嘌呤脱氧核苷酸180