2024年部编版高考历史一轮复习练习题含答案解析 第2讲　诸侯纷争与变法运动.pdfVIP

2024年部编版高考历史一轮复习练习题含答案解析

第讲诸侯纷争与变法运动

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课程标准核心概念词提示

1.1.

通过了解春秋战国时期的经济发展和春秋时期：春秋五霸、三家分晋、铁

政治变动，理解战国时期变法运动的必农具、孔子、“仁”、“为政以德”、

然性。老子、“道”、无为而治、士阶层

2.2.

了解老子、孔子学说；通过孟子、荀战国时期：战国七雄、华夏认同、商

子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及鞅变法、废井田、县制、“仁政”、隆

其意义。礼重法、“兼爱”、中央集权

知识点一列国纷争与华夏认同

1.列国纷争

(1)概况：“春秋五霸”“三家分晋”“田氏代齐”“战国七雄”。

(2)影响：周朝传统的政治秩序完全被破坏。

2.华夏认同

(1)时间：春秋到战国时期。

(2)表现：春秋时期，在频繁往来和密切联系中，产生了华夏认同观念。战国之

后，戎狄蛮夷逐渐融入华夏族。

知识点二经济发展与变法运动

1.经济发展

(1)农业：铁制农具开始使用，牛耕推广，兴建水利工程。

(2)工商业：手工业分工细密，货币流通广泛，涌现出一批中心城市。

2.变法运动——商鞅变法

时间开始于公元前356年

目的富国强兵

①重农抑商，奖励耕织；奖励军功，剥夺和限制贵族特权

内容

②强制大家庭拆散为个体小家庭

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③“废井田、开阡陌”，授田于百姓

④实行什伍连坐，互相纠察告发

⑤普遍推行县制，主要官员由君主任免

结果秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础

【链接选择性必修·1·P30】

3.官员选拔

(1)世官制：西周至春秋官位世袭的制度，贵族世代垄断高官。

(2)举荐和军功授爵制

①背景：春秋战国时期，尚贤思想兴起，各国争霸图强。

②方式：举荐有才能的人为官，或依据军功大小授予官职。

知识点三孔子和老子

1.孔子

(1)主要思想

①核心观念是“仁”，主张“为政以德”。

②主张恢复西周等级森严的礼乐制度。

③承认制度随着时代变化应当有所改良。

(2)教育成就

①“有教无类”，打破了贵族阶层垄断文化教育的局面，推动了私学的发展。

②整理文献，对夏、商、西周的文化传承作出了重要贡献。

2.老子

①唯物论：“道”是天地万物的本原，追求天人合一。

(1)思想②辩证法：事物存在着相互依存、相互转化、对立统一的矛盾。

③政治：主张顺其自然，无为而治。

(2)著作：《老子》。

知识点四百家争鸣

1.历史背景

(1)经济：社会经济的发展。

(2)阶级关系：旧的贵族等级体系开始瓦解，新兴的士阶层崛起。

(3)统治者重视：各国统治者礼贤下士，争相招揽人才。

2.重要派别

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①孟子认为人性善，提倡“仁政”

儒家

②荀子认为人性恶，主张隆礼重法

道家代表是庄子，崇尚逍遥自由

邹衍提出“相生相胜”理论，代表了中国古代对自然界朴素的科

阴阳家

学认识

代表下层平民利益，提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”，提出“尚

墨家

贤”

代表新兴地主阶级利益，主张