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西安市地方红色文化资源与小学校本课程
融合模式构建研究
——基于PDCA循环模式
摘要
自党的十八大召开以来，中国的教育政策屡次指出引导新一代青少年继承和
发扬红色文化，以培养合格的社会主义建设者和接班人。因为红色文化资源是实
现“立德树人”教育目标、培育社会主义核心价值观的宝贵教育资源，蕴含着强
大的育人功能。将其与小学校本课程融合进行地方红色文化资源课程化建设，不
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