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高中生英语综合写作自我效能感与读后续写写作成绩的相关性
研究
摘要
作为一项新兴的二语写作任务，读后续写逐渐受到大家的关注。然而，目前
国内外关于英语综合写作自我效能感的研究，以及英语综合写作自我效能感与英
语综合写作之间的关系的研究较少，且少有的研究也都以大学生为研究对象，而
非高中生。
鉴于此，本研究以山东省聊城市莘县新城高中的329名高一年级的学生为研
究对象，主要采用问卷调查法和访谈法，以《英语综
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