2024年高中化学实验归纳总结.docx

高中化学试验总結——教材次序

《必修1》

一、粗盐的提纯

杂质：难溶性杂质，可溶性杂质离子：Ca2+、Mg2+、SO42-等离子

难溶性杂质清除：溶解过滤（清除难溶性杂质），結晶后得到可溶性固体

可溶性杂质清除：除杂试剂需过量，才能完全清除杂质

离子

Ca2+

Mg2+

SO42-

试剂

Na2CO3

NaOH

BaCl2

次序：SO42-在Ca2+之前，多去的Ba1+用Na2CO3除去，Mg2+次序随便

既：BaCl2→Na2CO3→NaOH或NaOH的位置随意也行；然后“过滤”，此時溶液中有多出的CO32-和OH-，最终一步加“适量盐酸”，过量也无妨，最终蒸发結晶得到纯净的NaCl

二、蒸馏——液态混合物——不分层——沸点

1、蒸馏水制备

自来水中杂质：沸点低的有机物，沸点高的盐。

【尤其】无需温度计，直接加热至沸腾便刚好达水的沸点

过程：蒸馏中，先弃去开始馏分（具有有机杂质），然后搜集蒸馏水，最终，沸点高的盐类存留在蒸馏烧瓶中。

2、多组分蒸馏或更多组分的分馏

蒸馏方式：常压蒸馏、减压蒸馏（压强减少，物质的熔沸点减少，既减少蒸馏所需的温度，防止温度过高使物质发生反应）

加热方式：可根据物质的沸点来选择

水浴（不不小于100℃），油浴（温度高于水浴，不一样的介质，温度不一样样），此两种加热法長处：受热均匀，便于控制温度

规定：特稳定性高；沸点相差30℃以上。

【特点】蒸馏产品為“混合物”，尤其是石油的蒸馏

【阐明】石油的分馏产品——重油，采用减压分馏（减少沸点），使分馏温度减少，防止有机物在较高温度发生反应。

三、萃取分液

1、萃取剂选择

①两个溶剂间难溶，既会分层；②溶质在萃取剂中的溶解度要远不小于原溶剂；③不能发生反应。

2、常見的萃取：溴水、碘水，用有机溶剂（苯、CCl4、直馏汽油等），萃取分液后，有机层进行“蒸馏”，既可得到溴（看有机物的沸点来分析溴最终在哪里）、碘（蒸馏烧瓶中）

【特殊】天然香料、药物的提取均為萃取

分液漏斗使用前须“检查与否漏液”，分液使，先开上口活塞，再打开下口旋塞，放出液体，先上层，后下层。

四、一定物质的量浓度溶液的配制

1、常見容量瓶规格：25，50，100，250，500，1000mL

2、配制环节：

【尤其阐明】①容量描述需要加上“规格”；②浓溶液配制稀溶液用到“量筒”，固体配制時，不用。

3、一定质量分数溶液的配制

為了提高精确度，还可以用“滴定管”量取水（酸碱式都行）的体积

【阐明】考察中需要明确配制“何种溶液”，防止装置选錯

4、一定物质的量浓度溶液配制误差分析

环节

操作

误差

计算

计算与称量值不一样，如计算為5.85g，称5.9g

称量

砝码生锈（或有物质附着）

砝码有残缺

游码没有归零

用浓溶液配制稀溶液，仰望读数

用浓溶液配制稀溶液，用量筒量取時，量筒内内有少許水

敞口容器中称量易吸取空气中成分的物质或挥发性强的物质，动作过慢

转移

溶解或稀释后，未恢复至室温（一般温度会升高）

转移時，容量瓶内有少許蒸馏水

洗涤

未洗涤烧杯

定容

定容時，俯视容量瓶

定容時，加水超过刻度线，用滴管吸出多出液体

定容后，震荡，摇匀，发現液面低于刻度线，加水至刻度线

五、Fe(OH)3胶体制备、丁达尔效应

1、Fe(OH)3胶体制备

沸水中滴加饱和FeCl3溶液，继续煮沸至溶液呈“紅褐色”為止

【阐明】此時虽說溶液，不过此分散系為“胶体”。

反应：

原理：Fe3+水解程度大，加热增进水解，HCl挥发增进水解，能水解彻底

2、丁达尔效应——胶体粒子对光线的“散射”——光亮的“通路”

3、常見胶体：烟、雾，淀粉溶液，蛋白质溶液（牛奶、豆浆等）

4、胶体的三大特性

特性

阐明

丁达尔效应

光束通过胶体，形成光亮的“通路”。

电泳

由于胶体离子带有电荷（因吸附带电离子而使胶体粒子带电），在外加电场的作用下，胶体粒子在“分散剂”里作“定向移动”，称為“电泳”

胶体粒子带电状况（一般状况）：

①正电：金属氧化物、金属的氢氧化物；

②负电：非金属氧化物，金属硫化物；③不带电：淀粉胶体

移动问題：

移动与“电解池”粒子移动一致，正电荷（阳离子）→阴极，负电荷（阴离子）→阳极

【尤其阐明】上图看似為“电解池”，然而池中分散系為“胶体”，故不是电解，而是胶体的“电泳”。如上图中装Fe(OH)3胶体，通电后，現象：阴极附近颜色加深，阳极负极颜色变浅。

聚沉

胶体粒子间带相似类型的电荷，互相排斥，阻碍粒子间汇集（汇集到一定程度形成浊液粒子），有“介稳性”（介于溶液和浊液间）。当加入电解质溶液（中和胶体粒子所带电荷），或者加热（克服粒子间的排斥作用），胶体粒子间互相汇集，粒子直径100nm后，形成浊液而从分散剂中析出，称為“聚沉”

【实例】江河入海口处的“三角洲”，制豆腐（豆浆中加石膏水）等

5、胶体的提