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第一章1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题
第1课时距离问题
A级必备知识基础练
1.若O为坐标原点,OA=(1,1,-2),OB=(3,2,8),OC=(0,1,0),则线段AB的中点P到点C的距离为 ()
A.1652 B.2
C.53 D.53
2.[河北沧州高二阶段练习]两平行平面α,β分别经过坐标原点O和点A(1,2,3),且两平面的一个法向量n=(-1,0,1),则两平面间的距离是()
A.2 B.22 C.3 D.3
3.已知直线l过点P(1,3,1),且方向向量为m=(1,0,-1),则点A(1,-1,-1)到直线l的距离为()
A.32 B.4
C.25 D.3
4.[辽宁建平高二阶段练习]如图,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,若AB=2BB1=2,则点C到直线AB1的距离为()
A.155 B.
C.153 D.
5.(多选题)在棱长为3的正方体ABCD-A1B1C1D1中,点P在棱DC上运动(不与顶点重合),则点B到平面AD1P的距离可以是 ()
A.2 B.3
C.2 D.5
6.(多选题)已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为1,点E是棱A1B1的中点,P在正方体内部且满足AP=
A.点A到直线BE的距离是5
B.点A到直线BE的距离是2
C.平面A1BD与平面B1CD1间的距离为3
D.点P到直线AB的距离为25
7.在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,平面AB1C与平面A1C1D间的距离是.?
8.如图,在棱长为2的正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为棱BC的中点,点P在线段D1E上,则点P到直线CC1的距离的最小值为.?
B级关键能力提升练
9.在空间直角坐标系中,定义:平面α的一般方程为Ax+By+Cz+D=0(A,B,C,D∈R,且A,B,C不同时为零),点P(x0,y0,z0)到平面α的距离d=|A
A.55 B.
C.2 D.5
10.如图,在棱长为a的正方体ABCD-A1B1C1D1中,P为棱A1D1的中点,Q为棱A1B1上任意一点,E,F为棱CD上两个动点,且线段EF的长为定值,则点Q到平面PEF的距离()
A.等于55
B.和线段EF的长度有关
C.等于23
D.和点Q的位置有关
11.如图,多面体ABC-A1B1C1是由长方体一分为二得到的,AA1=2,AB=BC=1,∠ABC=90°,点D是棱BB1的中点,则异面直线DA1与B1C1的距离是.?
12.[广东信宜高二阶段练习]在棱长为1的正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为线段A1B1的中点,F为线段AB的中点.
(1)求点B到直线AC1的距离;
(2)求点F到平面AEC1的距离.
13.如图,在四棱锥A-BCDE中,AB=AC=CD=2BE=4,BE∥CD,CD⊥CB,AB⊥AC,O为BC中点,且AO⊥平面BCDE.
(1)求点B到平面ADE的距离.
(2)线段AC上是否存在一点Q,使OQ∥平面ADE?如果不存在,请说明理由;如果存在,求AQAC
参考答案
1.4.2用空间向量研究距离、夹角问题
第1课时距离问题
1.D∵OP=12(OA+OB)=
∴|PC|=4+1
2.A∵两平行平面α,β分别经过坐标原点O和点A(1,2,3),则OA=(1,2,3).
又两平面的一个法向量n=(-1,0,1),
∴两平面间的距离d=|n
3.A由题得,PA=(0,-4,-2),|PA|=25,|PA·m
4.D由题意知,BC=AC=AB=2,BB1=2.
取棱AC的中点O,则BO⊥AC,BO=3.
建立如图所示的空间直角坐标系,则A(0,-1,0),B1(3,0,2),C(0,1,0),所以AB1=(3,1,2),CA=(0,-2,0),所以CA在AB1上的投影的长度为
故选D.
5.CD以D为原点,DA,DC,DD1所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,
则D(0,0,0),A(3,0,0),B(3,3,0),D1(0,0,3),设P(0,t,0)(0t3),所以AP=(-3,t,0),AD1=(-3,0,3),
设n1=(x1,y1,z1)为平面AD1P的法向量,
则n
令y1=3,则x1=t,z1=t,
可得n=(t,3,t).
则点B到平面AD1P的距离为d=|AB
因为0t3,所以点B到平面AD1P的距离的取值范围是(3,3).故选CD.
6.BC如图,建立空间直角坐标系,则A(0,0,0),B(1,0,0),D(0,1,0),A1(0,0,1),C1(1,1,1),D1(0,1,1),E12,0,1,所以BA=(-1,0,0),BE=-12,0,1.
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