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小学学校学生读物管理制度
第一章总则
为规范学校学生读物的管理,确保学生的读物使用安全和有效利用,根据国家教育部门和学校相关政策,特制定本制度。学生读物是指学校为学生提供的各种书籍、教材、课外读物及其他学习材料,旨在培养学生的阅读兴趣,提升其综合素养。
第二章目标
1.保障读物安全:确保所有学生读物的安全存放与使用,避免丢失、损坏。
2.促进阅读习惯:通过科学的管理,鼓励学生多读书,培养良好的阅读习惯。
3.提高资源利用率:合理配置学校的阅读资源,提高学生读物的使用效率。
4.记录与反馈:建立完善的记录和反馈机制,便于评估读物管理的效果,及时进行调整。
第三章适用范围
本制度适用于本校所有在籍学生及相关管理人员。所有涉及学生读物的采购、管理、使用及反馈等相关活动均应遵循本制度。
第四章管理规范
4.1学生读物的采购
1.采购计划:每学期初,由教务处根据教学需要和学生需求制定采购计划,报校领导审批。
2.供应商选择:优先选择信誉好、质量高的书籍供应商,确保所购读物符合国家教材和教育方针政策。
3.预算控制:所有采购活动需在预算范围内进行,避免不必要的开支。
4.2学生读物的分类与存放
1.分类管理:学生读物按学科、年龄段及类型进行分类,便于学生查找和借阅。
2.存放要求:所有读物应存放在专门的书库或书架上,分类标识清晰,保持整洁,定期进行清理和维护。
4.3借阅规定
1.借阅权限:所有在籍学生均可申请借阅,借阅须填写借阅登记表,记录借阅人、借阅书籍及借阅时间。
2.借阅时限:每本书籍的借阅时限为两周,若需续借,须提前向班主任申请。
3.逾期罚款:逾期未归还的书籍,按照学校规定的标准收取罚款,罚款用于学生读物的维护和更新。
4.4读物的使用与维护
1.读物使用:学生在使用读物时应保持书籍清洁,禁止涂改、损坏书籍。
2.损坏赔偿:如有书籍损坏,应由责任人承担修复或赔偿费用,具体标准由教务处制定。
3.定期检查:每学期末,教务处应对所有学生读物进行一次全面检查,评估书籍的完好程度,并记录在案。
第五章操作流程
5.1学生借阅流程
1.申请借阅:学生向班主任提出借阅申请,填写借阅登记表。
2.审批借阅:班主任审核申请,确认后签字,并将借阅信息记录在借阅登记簿上。
3.领取书籍:学生在书库领取书籍,工作人员核对借阅登记表并交书籍给学生。
4.归还书籍:学生在借阅期满后,将书籍归还书库,填写归还登记,工作人员进行检查确认。
5.2书籍采购流程
1.需求调研:每学期初,教务处需对各学科教师和学生进行需求调研,汇总所需读物。
2.制定计划:基于调研结果,制定采购计划,报校领导审批。
3.实施采购:经审批后,联系供应商进行书籍采购,确保及时到货。
4.验收入库:书籍到货后,教务处负责验收,确认数量和质量,并及时入库。
第六章监督机制
1.日常监督:教务处负责日常对学生读物管理的监督,定期检查借阅情况和书籍完好率。
2.反馈机制:设立学生意见箱,鼓励学生对读物管理提出反馈和建议,定期组织召开读物使用经验交流会。
3.年度评估:每学年末,教务处需对学生读物的使用情况、损坏情况及学生反馈进行全面评估,形成书面报告,供校领导参考。
第七章附则
本制度由教务处负责解释,自颁布之日起实施。若有未尽事宜,由学校相关部门根据具体情况进行补充和修订。
结束语
通过本制度的实施,期望能够在学校内营造良好的读书氛围,提高学生的阅读兴趣和学习能力,促进学生的全面发展。希望全体教职员工和同学们共同遵守,共同维护我们的阅读环境。
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