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云南省昆明市名校2023-2024学年高三上学期第二次月考语文试卷

一、现代文阅读（一）现代文阅读Ⅰ（本题共1小题，19分）

1．（19分）阅读下面的文字，完成下面小题。

目前大多数青少年每天要查看手机150次，也就是说，每6分钟一

次。把这些时间加在一起，他们一天花在手机上的时间超过7小时。

该死的7小时！这还是排除了他们在学校和做作业的时间！我们的孩

子使用科技产品，可以说是在不断被鼓励中使用的。来往于四五个打

开的应用程序，不用脑子地滚动着取之不尽的信息，背景也许是正在

直播中的篮球比赛。毫无疑问，这对他们发育中的大脑来说是不健康

的。这意味着他们的大脑总是在忙个不停，这会使他们趋于被动反应

和神经质，让他们觉得无所适从，焦虑不安。有智能手机在手，他们

中的很多人从不需要记住任何东西，不需要提出一个新点子，也不需

要考虑怎么摆脱无聊，甚至不需要学习坐下来放空自己“”。

新的研究甚至表明，智能手机和电子屏幕有可能改变孩子大脑的结构

和功能。2019年，美国医学会出版的杂志《儿科》发表了一份令人

担忧的研究，通过对大脑的扫描显示初学走路的孩子如果在屏幕前的

时间过长，大脑中的髓鞘形成水平会比较低，或者说会脑“白质异常”。

进一步的研究显示，他们的读写能力与语言能力也比较低。髓鞘（因

为颜色发白，常被称为脑白质）是形成于神经细胞轴突周围的一层脂

肪性绝缘组织。就像包裹电线的绝缘层一样，髓鞘起着保护神经元的

作用，能够帮助神经信号更快速、更精准地传导。在宝宝出生后18

个月左右，连接布鲁卡语言区和威尔尼克语言区的神经通路开始充分

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髓鞘化。这两个语言区作为两个关键的皮质区，分别主导着人类语言

的产生与对语言的理解。事实上，孩子整个的认知功能都取决于他们

大脑中髓鞘结构的完整性。当髓鞘太薄或遭到破坏时，神经信号就不

能正常地进行传导；神经信号的传导就会变慢，甚至停止，由此引发

心理健康、行为以及神经病学方面的问题。伴随着科技产品使用而来

的，是无数的可能性，它潜移默化地改变着孩子，摧毁他们想要沟通、

独立的意识，甚至摧毁生育的基本生理驱动力。

2010年，苹果平板电脑发布后不久，苹果公司的创始人史蒂夫乔布

斯接受《纽约时报》采访时，被问到他的孩子们对这个新装备怎么看。

乔布斯告诉记者尼克比尔顿，他们还没有用过，他和妻子“限制孩子

们在家使用科技产品的时间”。比尔顿十分惊讶，他又采访了硅谷的

其他一些高管。他发现绝大多数高管对他们的孩子接近科技产品这件

事，都采取了要么禁止、要么严格限制的态度。比尔顿的结论是：这“

些科技公司总裁看上去似乎知道一些我们不知道的东西。”苹果公司

的首席执行官蒂姆库克最近说，他禁止他的侄子使用社交媒体。微

软创始人比尔盖茨规定他的孩子们在14岁之前不能拥有智能手机。

我们的孩子怎么就成了这些电子产品的奴隶了呢？这些东西本该解

放我们、连接我们，让我们有更多时间去体验生活，去享受和我们所

爱的人共处。事实证明这是一种精心设计。在某种程度上很多科技公

司的目标似乎正是阻止人们之间的互相沟通。看谁能提出最具吸引力

的通告，看谁能想出最巧妙的点子，让我们频频查看手机，这似乎已

经成了一场竞赛。这就是存在于科技注“意力经济”背后的驱动力：那

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