9.1 守护生命 教案 -2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册.pdf

9.1守护生命教案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册--第1页

守护生命的教案

【学情分析】

（一）学情分析

作为七年级学生，小学和初中班会课上接受过一系列的安全教育，对于安全知识有一定的了

解。但中学生受挫能力比较弱，自杀，自残隐患依然存在。部分学生缺乏健康意识，甚至有

时会任意挥霍自己的身体资本。由于中学生受年龄限制，生命经验不足，当自己的生命面临

险境时，有时会缺乏自救或自我保护的意识和能力。同时由于辨别是非能力差，可能会受一

些不良诱惑的影响，出现思想偏差，从而导致“精神缺钙”。所以本课的学习，有利于学生树

立正确的生命观，人生观和价值观，有利于促进学生的全面发展。

【教学目标】

（一）教学目标

政治认同:培养健康生活意识，树立珍视生命、维护健康的积极情感

道德修养:学会珍视生命的一-些具体做法，掌握基本的自救自护方法

法治观念:追求真、善、美，弘扬优秀传统文化，发扬民族精神的爱国情怀

健全人格:了解爱护身体和养护精神的--些基本常识

责任意识:弘扬优秀传统文化，发扬民族精神的爱国情怀

【重点难点】

（一）重点难点

重点

1．认识维护生命健康的重要意义。

2．掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。

难点

掌握自救自护方法和一定的健康救护常识。

【新课导入】

（一）新课导入

数据展示、话题导入：通过两个学生

交流分享自

1.数据展示谈感受。中常见的坏习

己对情境中

课题导入2.情境：小文喜欢打篮球，中午为了多打会惯，引发学生

两位同学行

篮球，他经常不吃午饭；小莉特别喜欢夜深思考导入新

为的看法。

人静的时候学习，她认为那时的学习效率是课。

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最高的。师问：对于这两位同学的行为，你

有什么看法？

【新课讲解】

（一）新课讲解

知识点1爱护身体

怎样爱护身体呢？

（1）三幅图片，（锻炼身体、生病去医治、早睡早起）提问：哪幅图片不是爱护身体？守护

生命首先要关注自己的身体。关心自己的身体状况，健康的生活方式，是一种对生命负责任

的态度。

（2）继续看图说话：四幅图片（吸烟、自杀、自残、滥用药物）

成长中的我们会越来越关注自己的内在的感受当我们遇到挫折时，不能伤害自己的身体，爱

护我们的身体就应该珍视自己的肉体生命。

（3）放警报，大喊地震来了（看反应，做总结）

学生有着一定的安全意识和自我保护意识，接下来，我们完成探究与分享活动（交通事故、

发生火灾）小组讨论，应对以下灾害或灾难的自救自护方法（任选其一），交通事故（提示：

分为公交车和小轿车，从发生时、被抛出、翻车三种情况分析）

学生演示，老师评价。爱护身体需要增强安全意识，自我保护意识，提高安全防范能力，掌

握一些基本的自救自护方法。

知识点2养护精神

（1）相声片段，讨论听相声，是不是守护生命？是守护生命的养护精神，相声听到一半，让

学生给我继续放下去的理由，即：为什么要养护精神？

教师总结：我们要过精神生活，满足精神需要；