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课前思考1.无论是在炎炎夏日进行户外作业的工人、农民,还是在冰天雪地的南极进行考察的科学家,体温都是37℃左右,这是为什么?2.严重腹泻时,需要及时补充水分和盐分,这又是为什么?
第1章人体的内环境与稳态1.1细胞生活的环境人教版(2019)高中生物选择性必修1·稳态与调节
问题探讨在初中的生物学课上,你曾观察过多种动物细胞的装片。右侧的两幅图片你一定还有印象。【讨论】1.图1和图2所示的各是什么细胞?它们分别生活在什么样的环境中?尝试说出它们生活环境的异同。草履虫血细胞生活环境物质交换相同之处外界水环境中血浆中直接与外界环境进行物质交换不直接与外界环境进行物质交换都是液体环境图1图2
代谢废物营养物质、氧气问题探讨在初中的生物学课上,你曾观察过多种动物细胞的装片。右侧的两幅图片你一定还有印象。【讨论】2.若将图1所示的细胞置于图2所示细胞的生活环境中,会发生什么变化?提示:将血细胞直接置于外界环境中,可能会由于温度、pH、渗透压等不同而导致死亡。多细胞生物的细胞直接生活的环境是什么?它们是如何和外界进行物质交换的?单细胞生物水图1图2
体内含有大量以水为基础的液体,这些液体统称为体液。存在于细胞内,约占2/3(如细胞质基质、核基质、细胞液、细胞器基质等)存在于细胞外,约占1/3最多次之最少一体内细胞生活在细胞外液中1.体液与内环境其他:脑脊液等判断:细胞内液=细胞液()×
一体内细胞生活在细胞外液中知识拓展体液的概念理解体内含有大量以水为基础的液体,这些液体统称为体液。【思考】1、唾液、泪液、汗液、尿液、消化液是人体内的体液吗?如果是,是细胞内液还是细胞外液?一切与外界相通的管腔、囊腔(如呼吸道、口腔、消化道、膀胱、子宫、输卵管等)分泌或排出的液体(如尿液、唾液、泪液、汗液、消化液等)都不属于体液。因为他们都与外界环境直接相通,并且这些液体中几乎不含有活细胞。因此不能算作细胞外液,也不能算作细胞内液。2、下列属于体液的一组是________________
①胆汁②胰液③血浆④淋巴液⑤原尿⑥细胞质基质⑦组织液⑧核液⑨细胞液⑩胃液③④⑥⑦⑧⑨
一体内细胞生活在细胞外液中1.体液与内环境血浆血浆是血液的液体成分,血细胞悬浮于其中,是血细胞直接生活的环境。【思考】1.血液是体液吗?2.血液与血浆有什么关系?3.血浆蛋白和血红蛋白的区别?血液血浆血细胞血小板红细胞白细胞
一体内细胞生活在细胞外液中知识拓展血清、血浆、血液、血浆蛋白、血红蛋白之间的关系血液血浆血细胞红细胞白细胞血小板含有血浆蛋白属于细胞外液的成分含有血红蛋白属于细胞内液的成分
【思考】1.组织液是如何形成的?组织液的去向如何?2.组织液有什么作用?一体内细胞生活在细胞外液中1.体液与内环境组织液(组织间隙液)体内绝大多数细胞直接生活的环境。血浆组织液由毛细血管壁渗出大部分物质被重吸收代谢产物营养物质
一体内细胞生活在细胞外液中1.体液与内环境淋巴液淋巴液中有大量的淋巴细胞等,可以协助机体抵御疾病,对这些细胞来说,淋巴液就是它们直接生活的环境。【思考】1.淋巴液是如何形成的?淋巴液的去向如何?毛细淋巴管的管壁细胞覆瓦状排列,就像阀门,从组织液可以向淋巴液方向通过,反向则导致这个覆瓦状的阀门关闭;管内有瓣膜,使淋巴液只能单向流动。2.为什么淋巴液与组织液之间是单向关系?内皮细胞单向活瓣组织液(末端封闭)盲端组织液淋巴液血浆经毛细淋巴管壁进入毛细淋巴管淋巴循环经过淋巴结等淋巴器官
1.淋巴循环是血液循环的辅助途径,可以调节血浆和组织液之间的平衡。2.淋巴循环可以将组织液中不能透过毛细血管壁的蛋白质(大分子物质)和由小肠绒毛的淋巴管吸收的大部分脂肪成分运回血液3.淋巴液中混悬着大量的淋巴细胞和吞噬细胞等,可以协助机体抵御疾病。知识链接淋巴循环的意义一体内细胞生活在细胞外液中
一体内细胞生活在细胞外液中思考·讨论血浆、组织液和淋巴液之间的关系1.为什么说细胞外液是细胞直接生活的环境?细胞外液是指存在于细胞外的液体,包括血浆、组织液和淋巴液等。血细胞直接生活在血浆中,体内绝大多数细胞直接生活在组织液中,大量淋巴细胞直接生活在淋巴液中,由此可见,细胞外液是体内细胞直接生活的液体环境。知识拓展部分细胞直接生活的环境细胞名称所处内环境血细胞组织细胞淋巴细胞、吞噬细胞等毛细淋巴管壁细胞毛细血管壁细胞血浆组织液淋巴液、血浆淋巴液、组织液血浆、组织液
一体内细胞生活在细胞外液中思考·讨论血浆、组织液和淋巴液之间的关系2.血浆、组织液和淋巴液之间有什么内在联系?当血浆流经毛细血管时,水和一切能够透过毛细血管壁的物质可以在毛细血管动脉端渗出,进入组织细胞间隙而成为组织液,绝大多数的组织液在毛
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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