2024-2025学年高中历史 第二单元 东西方的先哲 第1课 儒家文化创始人孔子（1）教学说课稿 新人教版选修4.docxVIP

2024-2025学年高中历史第二单元东西方的先哲第1课儒家文化创始人孔子（1）教学说课稿新人教版选修4

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年高中历史第二单元东西方的先哲第1课儒家文化创始人孔子（1）教学说课稿新人教版选修4

课程基本信息

1.课程名称：儒家文化创始人孔子（1）

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中一年级（4）班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：1课时

本节课将围绕新人教版选修4高中历史第二单元“东西方的先哲”中的第1课“儒家文化创始人孔子（1）”展开。课程内容主要介绍孔子的生平事迹、思想主张及其对后世的影响，旨在帮助学生深入理解儒家文化的核心价值，培养正确的人生观和价值观。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的历史思维、文化理解与传承能力。具体包括：通过分析孔子思想的形成背景，发展批判性思维和历史分析能力；理解孔子‘仁、义、礼、智、信’的核心价值观，提升文化认同感和传承意识；学会从历史人物的角度审视社会现象，培养正确的历史观念和价值判断。

学情分析

本节课面对的是高中一年级的学生，他们在知识层面已具备一定的历史基础，能够理解历史事件的基本脉络，但对于孔子及其思想的理解可能还较为表面。在能力方面，学生具备初步的文献阅读和批判性思维能力，但历史分析能力尚需提升。

学生在素质方面表现出积极的学习态度，但个别学生可能存在学习方法不当的问题，影响学习效果。行为习惯上，大部分学生能够按时完成作业，积极参与课堂讨论，但部分学生可能缺乏主动探究的习惯。

在课程学习方面，学生对历史人物故事感兴趣，但可能对理论性较强的内容感到枯燥。因此，本节课需要结合学生的兴趣点，运用生动的教学手段，激发学生的学习热情，同时注重引导他们深入理解孔子的思想内涵，提升他们的历史思维和文化理解能力。

教学资源准备

1.教材：人教版选修4高中历史教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集孔子生平和思想的图片、视频资料，以及相关历史文献摘录，以PPT形式展示。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习用品，如笔记本、彩笔等，以便于学生进行合作学习和讨论。

教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们将开始学习新人教版选修4高中历史第二单元“东西方的先哲”中的第1课“儒家文化创始人孔子（1）”。在接下来的学习中，我们将一同走进这位伟大的思想家、教育家孔子的世界，了解他的生平事迹和思想主张。

2.知识回顾

在开始新课之前，我想请大家回顾一下我们之前学过的内容。请问同学们，儒家文化是什么时候形成的？它的主要代表人物有哪些？儒家文化对中国历史产生了哪些影响？

（学生回答后，教师总结）

很好，儒家文化起源于春秋战国时期，孔子是儒家文化的创始人，他的思想对中国历史产生了深远的影响。

3.探究课文主旨

（1）孔子生活在哪个时期？他的出生有什么特殊背景？

（2）孔子为什么会成为儒家文化的创始人？

（学生阅读课文，回答问题）

很好，孔子生活在春秋末年，他的出生虽然没有特殊背景，但他通过自己的努力，成为了儒家文化的创始人。那么，孔子的思想主张究竟是什么呢？让我们继续阅读课文。

4.学习孔子生平

请同学们阅读课文第二段，了解孔子的生平事迹。在这个过程中，请注意以下关键信息：

（1）孔子早年的学习经历；

（2）孔子从政的经历；

（3）孔子晚年的成就。

（学生阅读课文，回答问题）

很好，同学们已经了解了孔子的生平事迹。我们可以看到，孔子不仅在学术上有很高的成就，而且在政治和教育领域也有很大的贡献。

5.理解孔子思想

现在，让我们深入探究孔子的思想主张。请同学们阅读课文第三段，思考以下问题：

（1）孔子的思想核心是什么？

（2）孔子提倡的“礼”和“仁”分别是什么意思？

（3）孔子的思想对后世产生了哪些影响？

（学生阅读课文，回答问题）

非常好，同学们已经理解了孔子的思想主张。孔子的思想核心是“仁”，他提倡的“礼”和“仁”是儒家文化的基本原则。孔子的思想对后世产生了深远的影响，成为中国传统文化的重要组成部分。

6.小组讨论

（1）孔子的思想在当今社会有哪些现实意义？

（2）如何将孔子的思想应用到我们的日常生活中？

（学生分组讨论，教师巡回指导）

7.总结提升

经过小组讨论，同学们对孔子的思想有了更深入的理解。现在，让我们来总结一下本节课的重点内容：

（1）孔子是儒家文化的创始人，他的思想对中国历史产生了深远的影响；

（2）孔子的思想核心是“仁”，他提倡的“礼”和“仁”是儒家文化的基本原则；

（3）孔子的思想在当今社会仍具有现实意义，我们可以将其应用到日常生活中。

8.课堂小结