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第五册《淘气的猴子》教学设计

第五册《淘气的猴子》教学设计

第五册《淘气的猴子》教学设计

第五册《淘气得猴子》教学设计

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1、理解０除以任何不是0得数都得0、

2、探索并掌握三位数除以一位数时，末尾有0得除法得计算方法,并能正确进行计算、

3、经历与她人交流各自想法得过程,逐步学会合作学习、

教学重点：理解0除以任何不是０得数都得0。

教学难点：探索并掌握三位数除以一位数时，末尾有0得除法得计算方法，并能正确进行计算

教具准备：多媒体课件、

教学设计:

(一)创设情境

师：同学们，您们知道猴子最爱吃什么水果吗？

生:桃子。

师：对。桃子又大又红，软软得，甜甜得,多好吃呀!您们看山坡上得桃树上结了许多又大又红得桃子。这时有4只小猴子很早就来到桃树下摘桃子了，谁也不去争，谁也不去抢，却一起去数树上得桃子，共数出了48个、要怎么分四只小猴子分到得桃子才一样呢?谁来帮小猴子们解决问题?

生：把48个桃子平均分成4份，每只猴子得到一份。

师：平均分很公平,那平均每只小猴子能分得几个桃子呢？怎么列式计算？

生:484＝12(个）。

师：今天我们就跟着这群淘气得猴子学习数学除法问题。

（二）探索新知

1。探究0除以任何不是0得数都得０、

师：每只小猴子分得1２