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7.1集体生活成就我分层练习
核心素养
核心素养
道德修养:懂得集体生活对于涵养品格、发展个性方面所起的作用
健全人格:正确认识集体对我们的作用,培养热爱集体的情感
责任意识:通过集体完善自己、发展自己,培养集体意识
基础巩固
基础巩固
知识点一认识集体
1.下面对于集体的说法,错误的是(???)
A.集体是人们联合起来的有组织整体
B.集体的联结度越高,感知到集体温暖就越多
C.每个人都有过集体生活的情感需要
D.作为初中生,集体生活可有可无
知识点二集体生活成就我
2.梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”这说明(???)
①张扬个性可以更好地促进集体的发展②我们每个人对集体生活都有情感需要
③人格的完善是在集体的共同生活中实现的④参与集体生活就能培养负责任的态度和能力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
综合提升
综合提升
一、选择题
1.集体是有共同目标、分工明确的整体,并不是成员的简单相加。下列属于集体的有(???)
①在世乒赛中夺冠的中国混双组合孙颖莎、王楚钦
②神舟十六号航天员乘组景海鹏、朱杨柱、桂海潮
③第二十三届盱眙国际龙虾节万人龙虾宴的食客们
④正在开展“书香进军营”活动的32527部队官兵
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2.国家主席习近平发表的2023年新年贺词中提到:“中国这么大,不同人会有不同诉求,对同一件事也会有不同看法。14亿多中国人心往一处想、劲往一处使,同舟共济、众志成城,就没有干不成的事、迈不过的坎。”这说明(???)
A.集体是人们联合起来的有组织的整体
B.集体的联结度越高,个人感知到的温暖就越多
C.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
D.人多力量大,集体力量取决于成员数量的多少
3.下面属于真正意义上的“集体”的是(???)
A.五一长假时一起旅游的六名“驴友”
B.实施电信网络诈骗活动的团伙
C.超市门口排队等待抢购的社区居民
D.校运会上取得好成绩的七年级五班
4.经过一个学年的集体生活,某校七年级(2)班记录了以下生活片段,其中能让你感受到集体温暖的行为是(????)
①小龙生病在家休息,同学们纷纷打电话来问候
②为了让同桌更好备战校运会,小政把自己的作业答案给同桌抄
③在800米体测中,同学们给跑在最后的小雪加油打气
④班集体为有需要的同学准备好“爱心雨具”
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.“我”与“我们”休戚相关,集体是“我们”的重要形态。我们正在度过一段美好的人生时光。若干年后,步入社会的我们或许在心底怀念这一段集体时光。我们怀念的是(???)
①生病了在家休息,同学打电话来问候,并为我辅导当天的功课,让我觉得很温暖
②班级的活动办得有声有色,就连内向的我也变得越来越活泼,越来越自信
③班级里几个同学常在一起,慢慢地,我们的口头禅甚至捋头发的动作也越来越像
④升旗仪式时,我们全体肃立,大家都被带入庄严的氛围中
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”这说明(???)
①集体建设需要每个人的智慧
②学习过集体生活是我们青春成长的必经之路
③个人只要在集体中就能实现自己的价值
④个人的成长离不开集体的力量
A.②③ B.②④ C.①③ D.①④
7.美好的集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。下列说法能体现这一观点的是(????)
①同学甲:作为班级的劳动委员,我要尽职尽责,管好卫生工作
②同学乙:班集体改变了我,我更开朗了,学会了与同学友好相处
③同学丙:在大家琅琅书声中,我也情不自禁地大声朗读起来
④同学丁:在我生病时同学们给了我真诚的关爱,让我学会了体谅和帮助他人
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
8.梁启超说:人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”这说明(????)
①涵养品格,发展个性离不开集体????②在集体中,要坚持个人利益至上
③集体为个人发展提供条件和可能????④集体是“我们”生存的重要形态
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
9.为落实国家“双减”政策,学校实行了多样化的课后服务,为同学们丰富的校园文化生活添加了更多的精神养料。这有利于同学们(???)
A.感受校园精彩生活,独自成长B.积极参与集体生活,共同进步
C.培养积极情感,杜绝负面情绪D.体验美好生活,彻底消除学习压力
10.为了参加学校的文艺晚会,七年级某班的同学们认真排练,生性内向、怯于表现的小菲在大家的鼓励和指导下,在舞台上自信满满,还获得了最佳表现奖。这说明(????)
A.集体让我们人际交往的能力有根本性改变。
B
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