七年级数学上册有理数,的加减法知识点及练习 .pdfVIP

七年级数学上册有理数,的加减法知识点及练习--第1页

一.知识要点：

1.有理数加法的意义

（1）在小学我们学过，把两个数合并成一个数的运算叫加法，数的范围扩大到有理数后，有理数的加法

所表示的意义仍然是这种运算。

（2）两个有理数相加有以下几种情况：

①两个正数相加；②两个负数相加；③异号两数相加；④正数或负数或零与零相加。

2.有理数的加法法则

（1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；

（2）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；

互为相反数的两个数相加得0；

（3）一个数同0相加，仍得这个数。

注：①有理数的加法和小学学过的加法有很大的区别，小学学习的加法都是非负数，不考虑符号，而有理

数的加法涉及运算结果的符号；②有理数的加法在进行运算时，首先要判断两个加数的符号，是同号还是

异号？是否有零？接下来确定用法则中的哪一条；③法则中，都是先强调符号，后计算绝对值，在应用法

则的过程中一定要“先算符号”，“再算绝对值”。

4.有理数减法的意义

有理数的减法的意义与小学学过的减法的意义相同。已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的

运算，叫做减法。减法是加法的逆运算。

5.有理数的减法法则

因为（－2）＋（－6）＝－8，所以（－8）－（－2）＝－6

又因为（－8）＋（＋2）＝－6，所以：

由此可见，有理数的减法运算可转化为加法运算。

有理数的减法法则：

减去一个数等于加上这个数的相反数.

即：a－b＝a＋（－b）（这里的a、b表示任意有理数）.

例计算

（1）（－21）+（－31）；（2）－15+0；

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（3）（－）+（+）；（4）（－3）+0.3．

323

【解析】按有理数的加法法则计算．

（1）原式＝－（21+31）=－52；（2）原式＝－15；

111131

（3）原式＝＋（－）=；（4）原式＝－（3－）=－3

23631030

◆在线检测

1．（+5）+（+7）=_______；（－3）+（－8）=________；

（+3）+（－8）=________；（－3）+（－15）=________；

0+（－5）=________；（－7）+（+7）=________．

2．比－3大－6的数为_______；上升20米，再上升－10米，则共上升_______米．

3．一个数为－5，另一个数比它的相反数大4，这两数的和为________．

4．（－5）+______=－8；______+（+4）=－9．

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5．若a，b互为相反数，c、d互为倒数，则（a+b）+cd=________．

6．若两数的和为负数，则这两个数一定（）

A．两数同正B．两数同负;C．两数一正一负D．两数中一个为0

8．下列各组运算结果符号为负的有（）

346513

（+）+（－），（－）+（+），（－3）+0，（－1.25）+（－）

557634

A．1个B．2个C．3个D．4