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小班音乐《我爱我的小动物》教案
1、情愿跟随教师和音乐在教师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，心情开心地参与音乐活动。
2、萌发关爱小动物的情感。
活动预备：
多媒体
活动过程：
一、导入
今日张教师带你们去参观农场，里面有许多小动物，你喜爱什么小动物？
（小狗）小狗怎样叫？（汪汪汪）我爱的小狗，小狗怎样叫，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪（带节奏念）你还喜爱什么小动物，方法同上。
二、学唱歌曲
1、张教师很也很喜爱这些小动物，经常跟农场里的叔叔阿姨一起照看他们（出示照看小动物的图片），张教师还会唱好听的歌送给他们。教师演唱歌曲小猫、小狗
2、你在歌曲里听到了什么（小猫）还有谁会唱小猫的歌？小狗，同理
3、小动物的歌声真好听，我们也来学一学。（借助多媒体）
4、呜呜呜呜，嘎嘎嘎，呜呜呜，咩咩咩。谁在哭？（小羊、小鸭）小羊和小鸭说“小朋友们都不喜爱我，都没唱我们的歌”谁情愿来劝慰劝慰他们，唱唱小鸭和小羊的歌？（个别）
5、小羊和小鸭都是我们的好朋友，我们一起来劝慰他们。
三、音乐嬉戏（接唱）
交代嬉戏要求。
小动物们很喜爱你们的歌声，想跟你们做朋友，一起玩嬉戏。他们已经藏在你们的凳子下面喽，找出来，抱抱她，再把它粘在胸前，小猫在哪里？用小猫的叫声答复我。小朋友们都清晰自己变成谁了吧。那我们就要玩接唱的嬉戏了。假如张教师唱的是小猫，就请小猫们站起来接小猫的叫声，其他小动物可不能出声哦！
四、歌曲创编
小朋友刚刚说了许多自己喜爱的.小动物，那你会怎样照看他们？（洗澡、抱······）那你像张教师一样唱歌给他们听好吗？你喜爱什么小动物？（小鸟）那小鸟怎么叫的？（喳喳喳）那你唱歌给小鸟听，好吗？
五、完毕
谈话：这些小动物在张教师的照看下，小朋友的陪伴下生活得很好，你见过没有人照看的小动物吗？出示ppt今后遇见这样的小动物该怎么办？（培育幼儿爱心）我们一起想了许多方法，小朋友把这些方法告知爸爸妈妈，叔叔阿姨，让她们一起来关爱小动物吧！
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