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【★】2024年春季小学三年级下册语文部编版课时练第7课《鹿角和鹿腿--第1页
部编版三年级下册语文7.鹿角和鹿腿课时练
一、给加点字选择正确的读音，并画上“√”。chèn)赞有加。
1.很多顾客对这款称(chēngchèn)心的扫地机器人称(chēngchèn)赞有加。
2.妈妈禁(jīnjìn)不住我的苦苦哀求，终于解除了对我的禁(jīnjìn)足令
3.弟弟把汤弄撒(sǎsā)了，溅了爸爸一身，吓得撒(sǎsā)腿就跑。
二、看拼音，写词语。
chítángshīzidàoyìng
（）（）（）
xīnshǎngméijīngdǎcǎi
（）（）
三、选字填空。
【到致】()达精()
【叹汉】赞()()族
【匀勺】均()()子
【狮师】()父海()
四、按要求完成练习。
“配”按音序查字法应先查大写字母，再查音节；按部首查
字法应先查部首，再查
画。“配”在字典中的意思有：①衬托，陪衬；②有计划分派，安排；③够得上。“配得
上”中的“配”是第种意思。
五、给句子选择恰当的词语，并打上“√”。
工匠选用一块色泽(匀称精美别致)而碧绿的玉石，雕刻了一件样式新(匀称精
美别致)的(匀称精美别致)玉佩。
【★】2024年春季小学三年级下册语文部编版课时练第7课《鹿角和鹿腿--第1页
【★】2024年春季小学三年级下册语文部编版课时练第7课《鹿角和鹿腿--第2页
六、读句子，完成练习。
①啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！
②(鹿)不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的
角呢！”
1.第1句用的修辞手法，把鹿角比作，形象地写出了鹿
角的
2.第②句运用动作、、描写，写出了鹿对腿的
3.将画“”的句子改为陈述句。
七、课内阅读。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就()。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，
就把凶猛的狮子远远地()在了后面。就在狮子灰心丧气不想再()的时候，
鹿的角却被树枝()住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛()过来。眼看就要
追上了，鹿用尽全身力气，使劲一()，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又
拼命向前()去。这次，狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只
美丽的角差点儿让我送了命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
1.选择恰当的动词填空。
【扯扑挂追奔跑甩】
2.狮子抓住的机会差点儿追上了鹿。鹿
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