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幼儿创意美术教案《噼啪大放送》_幼儿美术创意画教案

活动目标：

1、能依据自己剪下的手型图，进展组合拼贴，创作与众不同的画面。

2、发挥想象力、制造力和表现力，体验手型画的乐趣。

重难点：

组合手型图，拼贴出与众不同的画面。

活动预备：

废旧报纸若干;每人一张黑色卡纸、一把剪刀、一只黑色水彩笔;每组一盒浆糊、一块抹布;实物投影仪一台。

活动过程:

一、带着幼儿玩手指嬉戏，激发幼儿兴趣。。

1、玩手指嬉戏：石头、剪子、布。

2、其实，我们的手不仅能变出石头、剪子、布，还能变换出许多的手型来，教师边念儿歌边做动作，我的小手变变变，变成兔子跳跳跳;我的小手变变变，变成蝴蝶飞飞飞;我的小手变变变，变成乌龟爬爬爬

3、请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜爱的手型。(幼儿自由变)

二、幼儿画手型。

1、小朋友，你能把你变换出的手型画出来吗?教师利用实物投影仪做手型，请幼儿试着在报纸上画出来。

2、请个别幼儿变出手型，其他幼儿照着画。

3、幼儿自己变手型并画下来。

4、力量弱的幼儿可以照着自己的手型轮廓描画下来。

5、请幼儿将自己画的手型图剪下来。

三、幼儿尝试手型组合。

1、刚刚我们一起画了好多手型，还把它们剪下来了，现在我们一起来看一看。(选一些手型通过投影仪观看)

2、你觉得这些手型像什么?(引导幼儿从各个角度去观看)

3、假如把这些手型图组合起来，拼一拼、摆一摆又会变成什么呢?(请个别幼儿上来试一试)

4、教师小结：单个的手型图像好多东西，把它们放到一起，拼一拼、摆一摆，又会变出更多的东西，真好玩!我们一起来试一试吧。

5、幼儿用刚刚剪好的手型图在黑色卡纸上尝试摆拼。(教师巡察，关注有创意的作品)

6、教师选择几幅有创意的作品，通过投影仪让幼儿观赏。

7、请这几名幼儿介绍自己的作品。

四、粘贴手型组合图。

1、小朋友拼的手型图真好玩，可是这些手型图只能放在桌子上看，一拿起来就会散掉，怎样让它能够拿起来，让更多人一起观赏呢?

2、请幼儿想方法，自由发表意见。

3、最终确定用浆糊粘贴，教师讲解粘贴方法。

4、幼儿再次摆拼手型，最终将自己最喜爱的手型图用浆糊固定在黑卡纸上。

五、观赏作品。

1、请幼儿大胆地介绍自己的手型组合画。

2、同伴之间相互说说喜爱谁的手型画，为什么。

3、幼儿把自己的作品展现在画墙上，体验胜利的喜悦。

幼儿园大班美术优秀教案《名字创意画》

【活动目标】

1、熟悉自己的名字，并能把它书写出来。

2、大胆想象，能依据自己名字每个字的构造，进展想象添画，感受名字创意画的好玩。

【活动预备】课件;画纸、笔;范画。

【活动过程】

1、出示课件，感受不同的作品。

师：前两天，我在书上看到了一幅美丽的画，想和小朋友一起来共享一下。

师：你看到了什么?他们是怎样制造这幅画的呢?(是在自己名字的根底上设计的画)

师：你们想把自己的名字设计成一幅画吗?

2、师幼共同示范。

师：我也想把自己的名字设计成一幅画。那怎么设计呢?先在画面的中间把自己的名字尽量写得大一点。然后在自己的名字的根底上，把喜爱的东西，好玩的事情画进名字里，变成一幅故事画。最终画上各种图案和花纹，变成一幅装饰画。(教师边说边带着个别幼儿尝试名字设计画)

师：你们都有自己的名字，假如让你把自己的名字也画成一幅画，(教案.出自：.教案网.)你想自己最喜爱做的哪些事呢?现在请和你身边的小朋友说说?(幼儿相互争论，为作画作预备)

3、幼儿作画，教师巡回指导。

鼓舞幼儿用不同的线条、花纹装饰自己的名字或姓氏。(幼儿作画，教师巡回指导)

4、讲评

师：你是怎样设计自己的名字的?请小朋友说一说。

师：你喜爱哪个小朋友设计的名字?为什么喜爱?

师：你感觉你设计的名字好看吗?应当怎样改良就更好了?

幼儿园中班美术活动教案《创意叉子画》

叉子是我们日常生活中常见的餐具之一，经常用来吃蛋糕、水果、和一些主食，许多时候叉子都被人们当做一次性餐具来使用，用完之后便顺手扔掉，可是，当叉子遇到幼儿园的小朋友，会发生些什么呢?

哈哈，今日小编给大家共享的是创意叉子画，请你们别小看这把小小的叉子，却有你想不到的创意，快快带着孩子们一起试试吧!

活动名称：创意叉子画

适合年龄：4-5岁

活动目标：

1.尝试借助叉子用多种方法制作自己喜爱的作品，并能表现出作品的主要特征。

2.喜爱参加美工活动，体验