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留守儿童活动室制度

第一章总则

为了保障留守儿童的身心健康发展，提高其生活质量，促进其全面发展，根据国家相关法规、政策及本组织的实际情况，特制定本制度。留守儿童活动室是为留守儿童提供一个安全、温馨、富有教育意义的环境，旨在通过多样化的活动丰富他们的课外生活，增强其社会适应能力和自我保护能力。

第二章制度目标

1.保障留守儿童的基本生活需求：提供安全、舒适的活动空间和基本生活照顾。

2.促进心理健康：通过心理辅导和情感支持，帮助留守儿童更好地应对家庭和社会环境的变化。

3.丰富课外活动：开展多种形式的文体活动，激发儿童的兴趣和创造力。

4.提高社会适应能力：通过团队合作、社会实践等方式，提高儿童的交往能力和团队意识。

第三章适用范围

本制度适用于所有在留守儿童活动室内参与活动的儿童及工作人员。具体包括：

1.参与儿童：所有留守儿童。

2.工作人员：活动室的管理人员、志愿者、心理辅导师等。

第四章管理规范

4.1组织架构

留守儿童活动室由活动室主任负责整体管理，设立以下岗位：

1.活动室主任：负责活动室的全面管理及监督。

2.活动策划人员：负责活动的策划、组织与实施。

3.心理辅导师：提供心理健康辅导，关注儿童的情感需求。

4.志愿者：协助组织活动，为儿童提供陪伴和支持。

5.保安人员：负责活动室的安全管理。

4.2安全管理

1.入室管理：活动室应设置专人负责儿童的进出管理，确保只有登记儿童和工作人员进入活动室。

2.安全设施：活动室内应配备必要的安全设施，如灭火器、急救箱等，定期检查和维护。

3.活动场地：确保活动场地无安全隐患，定期进行安全评估，及时消除潜在风险。

4.3活动管理

1.活动种类：活动室应根据儿童的年龄和兴趣，安排多样化的活动，包括但不限于文艺活动、体育活动、心理辅导、手工制作等。

2.活动计划：每月制定活动计划，提前向儿童及家长公告，确保儿童能够参与感兴趣的活动。

3.参与记录：对每次活动进行详细记录，包括参与人数、活动内容、儿童反馈等，便于后续评估和改进。

第五章操作流程

5.1入室流程

1.登记：儿童到达活动室时，由工作人员进行登记，记录到达时间和参与活动信息。

2.安全检查：对儿童进行简单的安全检查，确保不携带危险物品入室。

3.活动分组：根据参与儿童的年龄和兴趣，进行合理分组，确保每组人数适中，便于管理。

5.2活动实施流程

1.活动前准备：活动策划人员需提前准备活动材料，确保所需物品齐全。

2.活动开展：活动开始前进行简短的说明，确保儿童了解活动内容和注意事项。

3.活动反馈：活动结束后，收集儿童的反馈意见，评估活动效果，记录成功经验和需改进之处。

5.3离室流程

1.登记离室：儿童离开活动室时，由工作人员进行登记，确认离开时间。

2.家长接送：确保儿童在家长或监护人接送的情况下离开活动室，未成年儿童不得单独离开。

第六章监督机制

6.1内部监督

1.定期检查：活动室主任每月进行一次全面检查，确保制度的执行情况，发现问题及时整改。

2.活动评估：每季度对活动效果进行评估，根据儿童的反馈和参与情况，调整活动内容和形式。

6.2外部监督

1.家长反馈：定期组织家长会，收集家长对活动室的意见和建议，促进家长与活动室的沟通。

2.第三方评估：邀请专业机构定期对活动室进行评估，确保活动室的运营符合相关标准。

第七章附则

1.解释权限：本制度的解释权归活动室主任。

2.适用条件：本制度自发布之日起适用于所有参与留守儿童活动室的儿童和工作人员。

3.生效日期：本制度自发布之日起生效。

结语

留守儿童活动室制度的制定，不仅是为了规范活动室的管理和运营，更是为了给留守儿童创造一个安全、温暖、富有教育意义的环境。通过有效的管理和丰富的活动，我们希望能为留守儿童的健康成长贡献一份力量。