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电子信息工程专业培养方案

专业代码：0807012023-2026年入学适用四年制本科生

一、培养目标

根据学校“立足浙江、服务国家、贡献人类”的办学定位和坚持“国际视野、人文情怀、

专业素养”的人才培养理念，电子信息工程专业致力于培养适应经济建设和社会科技发展需

要的，具有充分的自然科学基础、良好的科学素养和职业道德、较强的协同管理能力，系统

地掌握电子信息领域的基础理论和专业知识，并胜任该领域的科学研究、工程技术开发、试

验分析、项目管理等工作，具有严谨的职业精神、良好沟通协作能力和终身学习能力的厚基

础、宽口径的专业人才。

电子信息工程专业期待毕业生五年以后达到以下目标：

1、具有良好修养和职业素养，在工作中具有社会责任感、良好的职业道德和敬业精神；

2、能运用所学的专业知识和技术，对实际工作中遇到的电子信息相关问题进行分析，

设计技术方案，并能解决实际中的复杂工程问题；

3、在电子信息相关领域从事产品设计测试、技术研发、项目管理或教学科研工作；

4、具有终身学习不断学习适应社会发展和行业竞争的能力；

5、在团队工作中，能跨职能分工合作，具有良好的领导、组织能力。

二、毕业要求

1、工程知识：能够将数学、自然科学、电子类工程基础、专业基础和专业知识用于解

决电子信息领域复杂工程问题。

2、问题分析：能够应用数学、自然科学和电子信息科学的基本原理，识别、表达、并

通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。

3、设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的

电子器件、电路和系统，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、

文化以及环境等因素。

4、研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、

分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5、使用现代工具：能够针对复杂工程问题，选择与使用恰当的PCB加工工艺或芯片流

片工艺，开发与使用各种电子测试相关仪器设备，包括信号发生器、示波器、数字万用表、

1

电源、频谱分析仪等，选择与使用各种仿真软件，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能

够理解其局限性。

6、工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂

工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7、环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社

会可持续发展的影响。

8、职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工

程职业道德和规范，履行责任。

9、个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10、沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写

报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化

背景下进行沟通和交流。

11、项目管理：理解并掌握电子信息相关工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科

环境中应用。

12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

本专业毕业要求对培养目标的支撑关系见表1。

表1本专业毕业要求对培养目标的支撑关系

培养目标

毕业要求

目标1目标2目标3目标4目标5

毕业要求1√

毕业要求2√

毕业要求3√√

毕业要求4√√

毕业要求5√√

毕业要求6√√

毕业要求7