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百师联盟2025届高三年级联考(一)作文“人人都有麦克风的时代,我们是否做到了有效沟通”导写、标题、分论点、范文
原题呈现+写作指导+参考立意+响亮标题++分论点+精彩语段+高分范文+经典名言
【原题呈现】
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
如今,社交媒体空前发达,人们可以轻松地在网络上分享自己的生活点滴和各种观点。然而,在这看似“人人都有麦克风”的时代,我们是否真的做到了有效沟通?
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【写作指导】
这道题的材料指出了在社交媒体发达的背景下,人们是否真正做到了有效沟通。在现实性与时效性方面,社交媒体是当下人们生活中不可或缺的一部分,每个人都能切身感受到信息传播的便捷以及沟通中可能存在的问题,考生需要结合自己的体验和认识深人思考。考生可以从多种角度进行分析,如虽然有了发声的渠道,但可能存在信息片面,观点偏激,交流肤浅等情况,导致沟通效果不佳;也可以思考如何在这样的环境中突破障碍,实现真正的有效沟通。例如,可以强调要打破“信息茧房”,避免只接触自己感兴趣或认同的信息,以更开放的心态去倾听和理解不同的观点;或者论述有效沟通需要具备的要素,如理性表达,尊重他人,深入交流等;还可以探讨社交媒体时代下,个体应如何提升沟通能力,促进信息的真实、全面传播等。
参考立意:
(1)打破沟通障碍,实现有效交流。
(2)理性发声持主见,真诚倾听促交流。
(3)超越“信息茧房”,拥抱有效沟通。
(4)回归交流本质,拒绝社交“伪沟通”。
学生根据材料从不同角度进行立意、写作,只要在内容、结构、语言等方面符合相关要求,即可酌情给分。答案中的立意仅供参考。
【评分参考】
满分60分,以44分为基准分,分五类划分作文档次:
1.一类文(60分-53分):①符合题意,中心突出,内容充实,材料典型、丰富、新颖;②文体特征鲜明,结构严谨;③语言流畅,有文采。
2.二类文(52分-46分):①基本符合题意,中心明确,内容较充实,个别材料不切题;②文体特征较鲜明,结构完整;③语言通顺。
3.三类文(45分-38分):①部分偏离题意,中心松散,内容单薄,大部分材料不切题;②文体特征不鲜明,结构松散;③病句较多。
4.四类文(37分-30分):①完全偏离题意,中心分散,内容空洞,材料不切题;②文体特征不鲜明,结构混乱;③语言不通,错别字多。
5.五类文(29分-0分):大段抄袭、完全抄袭等。
需要注意的问题:
1.对于文体特征鲜明、观点明确,论据充分,阐发透彻、层次清晰,结构严谨,语言得体有表现力且书写认真,能体现较高语文素养的作文要敢于按照一类文甚至是满分的标准赋分。
2.没有标题扣2分,不符合相关基本文体格式扣2分。
3.错别字1字扣1分,不累计,上限3分。标点符号错误多,酌情扣分,不超过2分。4.字数不足:600字以上,每50字扣1分:600-400字,35分左右:400-200字,25分左右:200字以下.15分以下。
5.抄袭:全篇抄袭,10分以下;抄袭一半左右,20分以下。大段抄背无关内容,在五类文中酌情赋分6.完全是作文材料的扩展,不得高于40分。
特别强调:
今年高考作文卷面分占的比例只会比往年更多。有文件可参考。
2024年9月30日,教育部印发了《关于进一步加强中小学规范汉字书写教育的通知》(以下简称《通知》)。
《通知》提出八个方面的任务措施。一是培养良好书写习惯,助力预防和矫正学生“脊柱侧弯”和“小眼镜”;二是提高规范书写水平,培养学生逐步学会书写正楷字和规范、通行的行楷字,不断提高书写质量和速度,做到书写规范、端正、整洁、美观、流利;三是传承优秀汉字文化,培养学生感悟汉字的文化内涵;四是统筹发挥一、二课堂作用,鼓励多种形式加强规范汉字书写教育,组织学生参加中华经典诵写讲大赛和全国中小学生艺术展演等活动;五是规范校园用字,将规范汉字书写教育融入校园文化建设;六是发挥教师表率作用,倡导学校广泛开展“三笔字(钢笔字、粉笔字和毛笔字)”教师基本功比赛,将规范汉字书写教育纳入教师培训;七是增强数字赋能,探索数字化技术手段赋能规范汉字书写教育的新模式;八是建立科学评价机制,鼓励将规范汉字书写纳入有关考核评价内容。
【响亮题目】
以有效交流,弃无效沟通
以有效沟通智上网
手持麦克风,谨控己行为
分享有道,沟通有效
持麦克风,讲有效话
以社交媒体为帆,扬有效沟通之帆
虚拟世界无止境,回归现实常沟通
让麦克风成为有效沟通的途径
有效沟通促交流
享生活之理,做有效沟通
信息真实才能有效沟通
安全上网,理性沟通
生活快节奏,有效慢沟通
时代发展是有效沟通的沃土
网络空间有效沟通
乘网络之风做有效沟通
保
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