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7年级上册数学代数式整体思想求值速解题--第1页
第1页共2页
整体思想速解题
一、缩小已知型
即要求值的式子中含有字母的项是已知中含有字母的项缩小一个倍数得到
4
22
【例】代数式3x﹣4x+6的值9，则x﹣x+6＝．
3
【解析】利用等式的基本性质把已知缩小相同的倍数转化成与求值式子相同的形式，再整体
222
代入求值．∵3x﹣4x+6的值9，∴3x﹣4x+6＝9，3x﹣4x＝3利用等式的基本性质两边同除
11144
222
以3（乘以）×（3x﹣4x）＝×3；可得∴x﹣x＝1，∴x﹣x+6＝1+6＝7．故填7．
33333
4
22
【小结】本题考查了代数式的值，解题的关键是观察式子特征分析出式子3x﹣4x与x－x
3
各项之间的数量关系再做变形整体代入即可求值．
22
练习：（1）4y﹣2y+5的值为7，那么多项式2y﹣y+1的值等于．
4
22
（2）3x4x69则xx6＝．
3
22
（3）4y+6y﹣9的值是﹣7，求代数式2y+3y+7的值．
二、扩大已知型
即要求值的式子中含有字母的项是已知中含有字母的项扩大一个倍数得到
【例】：已知x﹣3y＝4，则5﹣2x+6y的值是．
【解析】利用等式的基本性质把已知扩大相同的倍数转化成与求值式子相同的形式，再整体
代入求值．将x﹣3y＝4等式两边同乘以（﹣2）可得（﹣2）×（x﹣3y）＝（﹣2）×4；
即﹣2x+6y＝﹣8．将5﹣2x+6y变形为﹣2x+6y+5，再把﹣2x+6y＝﹣8整体代入得：原式＝(﹣
8)+5＝﹣3故填﹣3．
【小结】本题是七年级上册考查代数式的求值题型，要求学生逆用乘法分配率，关键找到已
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