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《学会感恩与爱同行》说课稿

《学会感恩与爱同行》说课稿

作为一名教学工作者，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是本店铺精心整理的《学会感恩与爱同行》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《学会感恩与爱同行》说课稿1

一、说主题分析

今天我之所以选择这个主题是因为我在这几年的班主任工作中，法相了许多现象，时刻关注学生的一举一动，经常看到这样一些情形：有时在校园里偶尔和某些学生打个照面，看到的是一脸的漠然，对老师视而不见；而有的学生得到同学或老师的帮助后，连一句“谢谢”都不愿意说；去年班级里有位男生和母亲的关系特别僵硬，不跟母亲说话，几乎也不喊他的母亲“妈妈”；爱耍脾气，因家里没有满足一些要求，孩子就两天不吃饭，或是离家出走。种种这些现象反映了我们的教育存在着不足，我们对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教，其效果自然苍白乏力。要让学生学会感恩，首先要让他们学会知恩，要知道父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。所以我设计了本次主题班会《感恩父母与爱同行》。

二、说活动目标

根据对主题的分析，我确定本次主题活动要实现以下三个目标：知识与能力：

1、让学生感受父母之爱，领悟父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大，感激父母的养育之恩；

2、让学生学会理解父母，孝敬父母，感谢父母，以一颗感恩的心投入自己的学习和日常生活中，以实际的行动报答父母的养育之恩；

3、培养搜集、处理、分析信息的能力，学会用多种表达方式表达真情实感；过程与方法：

采用小组讨论制定方案，小组合作完成活动，学生老师家长共同参与，现代多媒体教学手段，创设情境集体汇报互动的形式完成主题活动。

情感态度价值观：

通过活动让学生认识到感恩的重要，将外化的认识内化为自己的思想自己的行动，做一个知恩感恩的人，插上感恩的羽翼迎接明天。

目标确定之后，根据初一年级学生的认知特点和身心发展规律，我确定本次主题活动的重点：学会感恩，知恩报答，培养学生感恩意识，以一颗感恩的心面对学习和生活。难点：领悟感恩意识的重要性，升华情感，因感恩学会理解和宽容，借感恩之翼放飞理想，因爱而学会坚强，在恩情的支撑下变得善良勇敢奋力前行。

三、说设计理念

本次班会我是本着以学生的发展为本的教育理念，密切联系学生的生活实际，在学生生活的.基础上构建的课堂，但是要想在短短的一节课内完成主题内容，并取得相应的教学效果，就必须要在活动的设计上下功夫，所以在本次活动设计上，我主要突出以下几点：

1、思路清晰。活动设计由浅入深，引导学生学会感恩，开阔胸襟，指导行为，各环节循序渐进。

2、形式多样。通过游戏体验、故事讨论、回忆往事等多种形式，激发学生积极参与活动的热情，充分发挥学生的主体地位。

3、情感渗透。通过各种活动触动学生心灵，让学生受到情感的强烈碰撞，以此来指导自己今后的行为。

四、说活动的准备

为了本次主题班会能够顺利进行，我做了以下准备工作：

1、教师准备：

查找一些有关感恩的材料，准备好《跪羊图》歌曲视频，《我的父亲和母亲》音乐，配乐朗诵《一位老父亲给儿子的信》，《感恩的心》歌曲。发邀请函，邀请部分学生家长参加本次班会。布置好教室、黑板，创造良好的班会氛围。

2、学生准备：

查找有关感恩的资料，邀请家长参加，10人一小组，准备好一颗幸运星。

五、说教学方法

本次班会以活动为主，运用多媒体课件，穿插视频和歌曲，以及小组讨论交流法、分析归纳法、心理暗示法、亲子活动等方法。

六、说班会程序

本次班会无论是主题的选取，还是对每个教学环节的设计我都试图触动学生的心，感染学生的心。努力创造轻松愉快的课堂氛围，这样更容易调动学生的积极情绪，让学生在全然放松的状态下来完成本次主题班会，在班会活动的过程中，我也努力用自己张驰有度的语言节奏来引导学生。所以本次班会的程序我主要从以下八个环节中进行：

（一）导入活动主题。

谈话的方式切入主题，播放《跪羊图》，调动学生视觉、听觉、感觉上的共鸣，较快进入情境。《跪羊图》声像结合得特别好，连小羊都知道跪哺。我想通过这个环节打开学生们的心扉，让他们有所触动，冷漠的心能从此预热一番，以自然界没有语言思想的小羊都会感恩，令学生明白如果不懂得感恩连牲畜都不如，震撼心灵。听完后观察大家的表情，看看有什么反应，适当地提问一些学生，接着就出示班会的主题《感恩父母与爱同行》。

（二）扔宝物游戏

出示课件，画面上展示宝物，在人生关键时刻做出抉择，了解学生内心真正所想。这一环节老师交代好活动要求，准备好纸和笔，再出示游