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《学会感恩与爱同行》说课稿

《学会感恩与爱同行》说课稿

作为一名教学工作者,通常需要准备好一份说课稿,借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?下面是本店铺精心整理的《学会感恩与爱同行》说课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《学会感恩与爱同行》说课稿1

一、说主题分析

今天我之所以选择这个主题是因为我在这几年的班主任工作中,法相了许多现象,时刻关注学生的一举一动,经常看到这样一些情形:有时在校园里偶尔和某些学生打个照面,看到的是一脸的漠然,对老师视而不见;而有的学生得到同学或老师的帮助后,连一句“谢谢”都不愿意说;去年班级里有位男生和母亲的关系特别僵硬,不跟母亲说话,几乎也不喊他的母亲“妈妈”;爱耍脾气,因家里没有满足一些要求,孩子就两天不吃饭,或是离家出走。种种这些现象反映了我们的教育存在着不足,我们对孩子爱的教育往往流于形式或者空洞说教,其效果自然苍白乏力。要让学生学会感恩,首先要让他们学会知恩,要知道父母的养育之恩,师长的教诲之恩,朋友的帮助之恩。所以我设计了本次主题班会《感恩父母与爱同行》。

二、说活动目标

根据对主题的分析,我确定本次主题活动要实现以下三个目标:知识与能力:

1、让学生感受父母之爱,领悟父母之情,体验爱的圣洁、无私和伟大,感激父母的养育之恩;

2、让学生学会理解父母,孝敬父母,感谢父母,以一颗感恩的心投入自己的学习和日常生活中,以实际的行动报答父母的养育之恩;

3、培养搜集、处理、分析信息的能力,学会用多种表达方式表达真情实感;过程与方法:

采用小组讨论制定方案,小组合作完成活动,学生老师家长共同参与,现代多媒体教学手段,创设情境集体汇报互动的形式完成主题活动。

情感态度价值观:

通过活动让学生认识到感恩的重要,将外化的认识内化为自己的思想自己的行动,做一个知恩感恩的人,插上感恩的羽翼迎接明天。

目标确定之后,根据初一年级学生的认知特点和身心发展规律,我确定本次主题活动的重点:学会感恩,知恩报答,培养学生感恩意识,以一颗感恩的心面对学习和生活。难点:领悟感恩意识的重要性,升华情感,因感恩学会理解和宽容,借感恩之翼放飞理想,因爱而学会坚强,在恩情的支撑下变得善良勇敢奋力前行。

三、说设计理念

本次班会我是本着以学生的发展为本的教育理念,密切联系学生的生活实际,在学生生活的.基础上构建的课堂,但是要想在短短的一节课内完成主题内容,并取得相应的教学效果,就必须要在活动的设计上下功夫,所以在本次活动设计上,我主要突出以下几点:

1、思路清晰。活动设计由浅入深,引导学生学会感恩,开阔胸襟,指导行为,各环节循序渐进。

2、形式多样。通过游戏体验、故事讨论、回忆往事等多种形式,激发学生积极参与活动的热情,充分发挥学生的主体地位。

3、情感渗透。通过各种活动触动学生心灵,让学生受到情感的强烈碰撞,以此来指导自己今后的行为。

四、说活动的准备

为了本次主题班会能够顺利进行,我做了以下准备工作:

1、教师准备:

查找一些有关感恩的材料,准备好《跪羊图》歌曲视频,《我的父亲和母亲》音乐,配乐朗诵《一位老父亲给儿子的信》,《感恩的心》歌曲。发邀请函,邀请部分学生家长参加本次班会。布置好教室、黑板,创造良好的班会氛围。

2、学生准备:

查找有关感恩的资料,邀请家长参加,10人一小组,准备好一颗幸运星。

五、说教学方法

本次班会以活动为主,运用多媒体课件,穿插视频和歌曲,以及小组讨论交流法、分析归纳法、心理暗示法、亲子活动等方法。

六、说班会程序

本次班会无论是主题的选取,还是对每个教学环节的设计我都试图触动学生的心,感染学生的心。努力创造轻松愉快的课堂氛围,这样更容易调动学生的积极情绪,让学生在全然放松的状态下来完成本次主题班会,在班会活动的过程中,我也努力用自己张驰有度的语言节奏来引导学生。所以本次班会的程序我主要从以下八个环节中进行:

(一)导入活动主题。

谈话的方式切入主题,播放《跪羊图》,调动学生视觉、听觉、感觉上的共鸣,较快进入情境。《跪羊图》声像结合得特别好,连小羊都知道跪哺。我想通过这个环节打开学生们的心扉,让他们有所触动,冷漠的心能从此预热一番,以自然界没有语言思想的小羊都会感恩,令学生明白如果不懂得感恩连牲畜都不如,震撼心灵。听完后观察大家的表情,看看有什么反应,适当地提问一些学生,接着就出示班会的主题《感恩父母与爱同行》。

(二)扔宝物游戏

出示课件,画面上展示宝物,在人生关键时刻做出抉择,了解学生内心真正所想。这一环节老师交代好活动要求,准备好纸和笔,再出示游

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