部编版七年级语文上册发挥联想和想象-课件.ppt

初中语文知识精讲课程

发挥联想和想象

韩寒写到：我想到的是人性，尤其是中国的民族劣根性。

联想和想象

80后作家韩寒参加第一届新概念作文比赛时，老师未说一句话，只在讲桌上放了一杯水，然后往水杯里扔了一块布。

1.由点到面，触发联想，学习发散思维的方法。

2.拓展延伸，多角度、多方位立意。

3.写作实践，运用联想和想象，使文章内容更丰富，表达更生动。

所谓联想，是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动，是由此想到彼。

天上的街市（郭沫若）

远远的街灯明了，

好像是闪着无数的明星。

天上的明星现了，

好像是点着无数的街灯。

经典回顾

星星点点

联想

联想

联想的分类

抓住事物的相

似性进行联想。

相似联想

由一件事物联想到与之相关的任何事物。

相关联想

由因而果，由果而因。

因果联想

秋天到了

由一件事物联想到它的反面。

相反联想

朱门酒肉臭，路有冻死骨。

想象:是在原有材料的基础上，创造出没有经历过的，甚至是现实中根本不存在的事物形象。

经典回顾

女娲造人（袁珂）

七十二次

揉黄泥造人

挥洒泥浆造人

…………

寂寞孤独

自豪欣慰

忙碌疲倦

…………

“神”的非凡能力神奇方法

“人”的心理、情感、活动

想像

大胆奇特

想像

真实合理

我想那缥缈的空中，

定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，

定然是世上没有的珍奇。

你看，那浅浅的天河，

定然是不甚/宽广。

那隔着河的牛郎织女，

定能够骑着牛儿来往。

天上的街市（郭沫若）

我想他们此刻，

定然在天街闲游。

不信，请看那朵流星，

是他们提着灯笼在走。

子虚乌有的想象。

但是二者间有着紧密的关系。

联想和想象的关系

联想是“实”的，由此物到彼物，想到的是客观实际。

想象是“虚”的，是由人脑主观创造出来的。

联想是想象的基础，想象是联想的拓展与生发。联想和想象经常处于“伴生”状态。

写作中一般要综合运用。

注意以下几点

一是联想要贴切。联想的事物与其触发点之间要有一定的关联；

二是想象要合情合理。想象出来的事物未必是现实生活中有过的，但一定要合乎生活的逻辑；

三是联想和想象要有新意。

对下图中的事物，如果从不同角度联想你会想到些什么？

相似

联想

相关

联想

因果

联想

相反

联想

地球的保护伞---臭氧层

由广告伞想到做广告

伞下不受雨淋的人们

伞阻隔了人与雨水的亲近

尝试一下

相关

联想

发挥联想和想象，为本单元课文《皇帝的新装》续写一个故事。不少于500字。

1.认真阅读课文的结尾，想象故事发展的各种可能，然后抓住一点随笔。

【提示】

2.要使人的言行和性格与之前的表现相符，故事发展和情节设计要合情合理，令人信服。

【美文赏析】《皇帝的新装》续写

游行大典举行完毕，皇帝冻得瑟瑟发抖，不时地打一声喷嚏。回到宫里，皇帝气愤极了，立马就要下诏令逮捕那两个骗子。皇帝又一想，如果我就这样发布诏令，那岂不是天下所有人都嘲笑我了？不行，我不能写他们骗了我的理由。于是，他就让那个自己信任的大臣秘密派兵追捕，将功补过。

那两个骗子原来是邻国“九幽帝国”的人，他们也早已把那些金银财宝运回了他们的国家。他们想，那我们怎样脱身呢？这可是一个大问题。现在，全城的官兵都可能看了我们的画像，我们必须乔装成商人或官兵混出去。原来他们早请他们的国王运来5套官服和

15套商人的服装。骗子到了关口，仆人在箱子后面推着马车，马车上装的全是黑枣。一个士兵问：“你们是干什么的？”“贩卖黑枣哩。”一个骗子土里土气地答道，还用手捧了一捧黑枣让那些官兵来查，那些官兵果然信服了，就让他们过关了。

到了第二个关口，天黑了，人也稀少了，到了该换岗位的时候了，他们就在酒店门口埋伏着。有官兵过来了，他们就装成店小二样子说：“官爷，怎么不进来喝二壶呢？”两个士

对话描写使用方言，生动形象.

环境描写，为下文故事的展开提供了可靠的时间和地点，真实可感。

兵果然中了他们的计谋，等士兵喝得醉熏熏的时候，两个骗子突然杀出，杀了他