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江苏省南通市海门区东洲国际学校2024学年度九年级十月月考考试卷
语文卷
(全卷满分150分考试时间150分钟)
一.语文基础知识(30分)
一.阅读下面一段文字,完成后面的题目。(6分)
1920年早春拂晓,江南一个cù拥着杏花的小农舍里,木板搭就的简易桌上,小油灯旁,一方yàn台里是新磨的墨汁,边上的小碗碟里,是红糖。29岁的陈望道手拿着蘸着墨汁的白米粽,一边duó步一边念念有词地翻译着《共产党宣言》:“人对人的剥削一消灭……”推门进来的母亲看到满嘴乌黑的儿子,忍竣不禁:“粽子蘸红糖甜吗?”陈望道连声说:“甜!甜!甜!”习近平总书记对此点赞说:“信仰的味道是甜的!”
2021年中国共产党诞生一百周年,100年风雨兼程,100年砥砺奋进,100年矢志不yú,在这千帆竞发、百舸争流的时代,青年一代更应A(勇立潮头/锐不可当)、奋发有为,与国家共成长,用奋斗与担当写下最美的青春诗行!
(1)根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(4分)
(2)画横线的句子中有一个错别字,请找出来并加以改正。(1分)
(3)从括号内选择恰当的短语填在A处。(1分)
二.阅读下面的文字,回答问题。(9分)
(1)王伦便起身把盏说道:“感蒙众豪杰到此聚义,只恨敝山小寨是一洼之水,如何安得许多真龙。聊备些小薄礼,万望笑留。烦投大寨歇马,小可使人亲到麾下纳降。”?
王伦说这番话的用意是什么??这番话给王伦带来什么后果?(2分)
_____________________________________________________________________
(2)中国中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝彩,——呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。
小题1:第一段画横线句子所表现的作者思想感情是什么?(1分)
小题2:“这一声却特别听得刺耳”的原因是什么?(1分)
小题3:“但在那时那地,我的意见却变化了。”但在那时那地,我的意见却变化了这句话的具体内容又指什么?(2分)(1)“那时那地”是指。(2)“我的意见却变化了”是指
小题4:文中有三个加横线的“他们”,所指代的具体内容是什么?(3分)第一个“也无怪他们疑惑”中的“他们”指代:第二个“他们都拍掌欢呼起来”中的“他们”指代:第三个“他们也何尝不酒醉似的喝彩”中的“他们”指代:
三.古诗文默写。(10分)
(1)浊酒一杯家万里,。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
(2)苏轼《江城子·密州出猎》中“,”借典故表达作者渴望被重用的心愿。
(3)了却君王天下事,。(辛弃疾《》)
(4),殊未屑!。(《满江红》)
(5),万钟于我何加焉!(孟子《鱼我所欲也》)
(6)既加冠,。(宋濂《送东阳马生序》)
(7)溪云初起日沉阁,。(许浑《咸阳城东楼》)
(8),青鸟殷勤为探看。(李商隐《无题》)
四.名著阅读(5分)
(1)《儒林外史》人物众多,形象繁杂,同学们在共读此书时,从不同角度对人物进行了梳理。阅读下表,完成表中题目。(5分)
作品
类别
人物
类别
人物
思考
︽
儒
林
外
史
︾
主要形象
杜少卿
虞育德
严监生
次要形象
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