《空间两条直线的位置关系--平行直线》名师课件.pptxVIP

复习引入?平面的画法

复习引入基本事实1过不在一条直线上的三点,有且只有一个平面.作用:确定平面的主要依据.推论1.一条直线和直线外一点确定一个平面.推论2.两条相交直线确定一个平面.推论3.两条平行直线确定一个平面.

复习引入基本事实2如果一条直线上的两个点在一个平面内,那么这条直线在此平面内.作用:判定直线是否在平面内.基本事实3如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线.作用:①判断两个平面相交的依据.②判断点在直线上.

苏教版同步教材名师课件空间两条直线的位置关系--平行直线

学习目标学习目标核心素养理解并掌握基本事实4直观想象、逻辑推理理解并掌握定理(等角定理)逻辑推理

课程目标1.理解并掌握基本事实4.2.理解并掌握定理(等角定理).数学学科素养1.在学习过程中不断归纳整理所学知识,在研究过程中掌握一些解决空间中平行直线相关问题的基本方法,提升直观想象、逻辑推理等数学学科核心素养,积累基本解题经验.学习目标

探究新知在同一平面内,两条直线有哪几种位置关系?思考空间中的两条直线还有没有其他的位置关系?思考平行相交

黑板两侧所在的直线与课桌边沿所在直线是什么位置关系？既非平行又非相交探究新知

旗杆所在的直线与其正后方道路所在直线是什么位置关系？既非平行又非相交探究新知

像上述的两直线既不平行也不相交，我们把不同在任何一个平面内的两条直线叫做异面直