专题4.6 一元一次不等式（组）小结与复习【知识讲解】（含解析）-【同步课堂】2021-2022学年八年级数学上册同步知识讲练一本全（湘教版）.pdfVIP

专题4.6一元一次不等式（组）小结与复习（知识讲解）

【学习目标】

1．在现实的情境中了解不等式的意义，并探索不等式的基本性质。

2．会解简单的一元一次不等式，并能在数轴上表示出解集。

3．能根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式，解决简单问题。

【知识梳理】

一、有关概念

1．不等式的概念:用不等号“”或“”表示不等关系的式子，叫做不等式．

2.只含有一个未知数，且含未知数的式子是整式，未知数的次数是1的不等式叫作一元一次不

等式．

3．不等式的性质．

ab

(1)如果ab，则a+cb+c，a-cb-c；(2)如果ab且c0，则acbc，

cc

ab

(3)如果ab且c0，则acbc，在应用中，要特别注意不等式的第(3)条性质．

cc

4．一元一次不等式的解法:仿照一元一次方程的解法，一元一次不等式也按照去分母、去括号、

移项、化简、系数化为1的步骤求解，但要注意在去分母、系数化为1时，不等式两边乘以(或

除以)一个负数，不等号的方向要改变。

5.一元一次不等式的解集存在以下四种情况：

要注意“”、“”在数轴上用空心圆圈表示，“≥”、“≤”在数轴上用实心点表示。

6．列不等式解应用题:列不等式解应用题的步骤和列方程解应用题的步骤类似，大致可分五

步：(1)审：仔细审题，分清已知量与未知量，找出题目中的不等关系；(2)设：设未知数；(3)

列：根据不等关系，列出不等式；(4)解：解不等式，得出不等式的解集；(5)答：检验不等式

的解集是否合理，是否符合实际，写出答案。

【典型例题】

【类型一】运用不等式的基本性质求解

【例1】若，则下列不等式不一定成立的是()

A.++B.(2+1)(2+1)

C.――D.22

22

【答案】D

【解析】，不等式两边同时加上同一个数，不等号的方向不变，故一定成立，

++

故此选项不合题意；

，不等式两边同时乘以同一个正数，不等号的方向不变，故(2+1)(2+1)一定成立，

故此选项不合题意；

，不等式两边同时除以同一个负数，不等号的方向改变，故――一定成立，故此选项不

22

合题意；

，，若都为负数，22不成立，故，则不一定成立的是22，故此选项符合题

意．

【变式训练1】下列式子一定成立的是（）

A.若2＝2，则＝B.若，则

C.若，则22D.若，则(2+1)(2+1)

【答案】D

【解析】直接利用不等式的基本性质进而分析得出答案．

2

【变式训练2】已知关于的不等式