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《测试_“过山车”作业设计方案-2023-2024学年科学教科版2017》--第1页
《测试_“过山车”》作业设计方案
一、教学目标
1.让学生了解过山车的历史起源和原理。
2.培养学生的动手能力和合作精神。
3.提高学生的问题解决能力和创新思维。
二、教学内容
1.过山车的历史起源和发展。
2.过山车的结构和原理。
3.制作简易过山车模型并进行测试。
三、教学过程
1.第一课时：介绍过山车的历史起源和发展，让学生了解过
山车的发展历程和不同类型。
2.第二课时：讲解过山车的结构和原理，引导学生了解过山
车的工作原理和运行方式。
3.第三至五课时：分组制作简易过山车模型，让学生动手实
践并进行测试。
4.第六课时：学生展示自己制作的过山车模型，并进行讨论
和总结。
四、教学方法
1.讲授相结合：通过讲解和展示，让学生了解过山车的相关
知识。
《测试_“过山车”作业设计方案-2023-2024学年科学教科版2017》--第1页
《测试_“过山车”作业设计方案-2023-2024学年科学教科版2017》--第2页
2.实践操作：让学生亲自动手制作过山车模型，并进行测试。
3.合作进修：让学生分组合作，培养他们的团队合作精神。
五、评判方式
1.参与度评判：根据学生在教室上的表现和参与水平进行评
判。
2.制作过山车模型的质量评判：评判学生制作的过山车模型
的外观和性能。
3.总结评判：让学生总结整个过程，反思不足的地方并提出
改进意见。
六、作业要求
1.完成过山车的历史起源和发展的钻研报告。
2.制作简易过山车模型，并进行测试。
3.撰写实践报告，总结制作过程和测试结果。
七、教学资源准备
1.过山车的相关资料和图片。
2.制作过山车模型所需的材料和工具。
3.实验室或教室用于制作和测试过山车模型。
八、教学效果
通过本次设计方案的实施，学生将能够深入了解过山车的原
理和结构，培养他们的动手能力和合作精神，提高他们的问题解
决能力和创新思维。同时，学生将通过实践操作，将理论知识与
实际操作相结合，提高他们的进修兴趣和进修效果。
《测试_“过山车”作业设计方案-2023-2024学年科学教科版2017》--第2页
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