四年级体育上册 第11课 实心球 接力练习说课稿 新人教版.docx

四年级体育上册第11课实心球接力练习说课稿新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四年级体育上册第11课实心球接力练习说课稿新人教版

课程基本信息

1.课程名称：四年级体育上册第11课实心球接力练习

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课以新人教版四年级体育上册教材为依据，通过实心球接力练习，培养学生团队合作精神，提高学生的投掷和接力能力。教学内容与课本紧密关联，注重实践操作，符合四年级学生的知识深度和教学实际。

核心素养目标

1.运动能力：培养学生准确投掷实心球的能力，提高学生的动作协调性和力量控制。

2.健康行为：通过接力练习，增强学生的团队合作意识，提高运动中的安全意识和自我保护能力。

3.体育精神：激发学生对体育运动的兴趣，培养坚持不懈、勇于挑战的运动精神。

学情分析

四年级的学生已经具备了一定的运动基础，对体育活动有较高的兴趣和参与热情。在知识方面，学生已经学习了基本的运动技能，如跑、跳、投等，但实心球的投掷技巧还需进一步掌握。在能力方面，学生的协调性、力量和耐力有待提高，通过实心球接力练习可以有效地锻炼这些能力。

在素质方面，四年级学生正处于个性形成的关键时期，通过体育活动可以培养他们的团队合作精神和竞争意识。行为习惯上，大部分学生能够遵守体育课堂纪律，但部分学生在活动中可能存在注意力不集中、纪律性不强的问题，需要在教学中加以引导和纠正。

学生对体育课程的学习态度积极，但可能因为技能难度和体力限制，对某些体育项目存在畏惧心理。因此，教学中应注重激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的学习氛围，同时适当调整教学难度，确保每个学生都能在课程中获得成功的体验。

教学资源准备

1.教材：新人教版四年级体育上册课本，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备实心球投掷技巧的视频资料，以及接力比赛的规则说明。

3.实验器材：准备足够的实心球，确保数量能够满足分组练习的需求。

4.教室布置：将教室划分为若干接力赛道，并在每个赛道设置起点和终点标志。

教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们来进行一节特别的体育课。在这节课上，我们将学习实心球的投掷技巧，并开展接力比赛。请大家拿出课本，翻到第11课的内容，我们今天的学习目标是掌握实心球的投掷方法和接力比赛的规则。

2.热身活动

（1）组织学生进行慢跑，提醒他们注意调整呼吸，保持匀速跑动。

（2）进行一些简单的拉伸运动，如颈部、肩部、腰部和腿部的拉伸，以预防运动损伤。

3.技能学习

（1）实心球投掷技巧讲解

我现在向大家讲解实心球的投掷技巧。首先，我们要正确握球，用手指尖握住实心球，掌心留出空间。然后，站在投掷线后，双脚前后开立，膝盖微弯，身体重心在两脚之间。投掷时，力量从腿部开始，经过腰部、肩部，最后传递到手臂和手指，将实心球投出。

（2）示范与模仿

我现在进行一次示范，请大家注意观察我的动作。接下来，请同学们分组练习，互相观察、纠正动作，尽量掌握正确的投掷方法。

4.接力比赛规则讲解

（1）接力比赛规则

（2）示范与练习

我现在进行一次接力比赛的示范，请大家注意观察。接下来，请同学们分组进行练习，熟悉比赛规则和流程。

5.实践环节

（1）分组练习

同学们已经了解了实心球的投掷技巧和接力比赛规则，现在我们进行分组练习。每组选出一名队长，负责组织本组同学进行练习。在练习过程中，大家要互相鼓励、互相帮助，共同提高。

（2）接力比赛

经过一段时间的分组练习，现在我们进行接力比赛。请各队长带领本组同学到指定的赛道上，准备比赛。比赛开始后，同学们要全力以赴，争取为本组争光。

6.总结与反思

（1）总结经验

比赛结束后，请各组队长分享一下本组在比赛中的表现，总结经验教训。

（2）反思不足

同学们，通过这节课的学习，你们掌握了实心球的投掷技巧和接力比赛规则。在比赛中，有的同学表现出色，有的同学还存在不足。希望大家能够在课后加强练习，不断提高自己的运动能力。

7.课堂小结

同学们，这节课我们学习了实心球的投掷技巧和接力比赛规则。通过实践练习，大家提高了运动能力，培养了团队合作精神。希望大家能够在今后的体育活动中，积极参与，不断挑战自己，成为更好的自己。

8.课后作业

（1）复习实心球的投掷技巧，加强练习。

（2）了解接力比赛的相关知识，为下一节课做好准备。

9.课堂延伸

（1）鼓励同学们参加校内外体育活动，提高运动水平。

（2）关注同学们的身心健康，引导他们养成良好的运动习惯。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）实心球投掷技术分析：介绍实心球投掷的物理学原理，如力量传递、角度控制等，帮助学生更深入地理