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考点37短文改错(核心考点精讲精练)
1.高考真题考点分布
错词
多词、缺词
名词
冠词
代词
介词
形容词、副词
谓语动词
非谓语动词
并列连词
从句引导词
数词
冠词
代词
介词
谓语动词
连
词
非谓语动词
情态动词
2024年
甲卷
0
1
1
0
3
0
2
1
0
0
0
1
1
0
0
0
0
2023年全国卷
甲卷
1
1
1
0
1
1
1
1
1
0
0
0
1
0
0
1
0
乙卷
1
0
1
0
1
2
1
1
1
0
1
0
1
0
0
0
0
2022年全国卷
甲卷
1
1
1
2
2
1
1
1
乙卷
1
1
1
1
2
1
1
1
1
2021年全国卷
乙卷
1
1
2
2
1
1
1
1
甲卷
1
2
1
2
1
1
1
1
2020年全国卷
卷Ⅰ
1
1
1
1
2
1
1
1
1
卷Ⅱ
1
1
2
1
1
2
2
2019年全国卷
卷Ⅲ
1
1
1
2
2
1
1
1
卷Ⅰ
2
3
1
1
1
1
1
卷Ⅱ
1
4
1
1
1
1
卷Ⅲ
1
1
1
1
1
2
1
1
1
2.命题规律及备考策略
【命题规律】
短文改错共10处错误,包括1个多词、1个缺词和8个错词。
短文改错从词法、句法和语篇三个方面来考查语言综合运用能力,兼顾考查句子结构的分析能力和习惯搭配。
词法方面:错词涉及名词、形容词/副词、动词的时态和语态、非谓语动调,介词、冠词,代词等错误;多词、缺词涉及介词、冠词、代词、be动词、不定式符号to等。
句法方面:主要涉及连接并列句和各种从句的连接词或主谓一致。
语篇方面:上下文的一致性,如时态的一致、代词的一致以及行文逻辑的一致等。
【备考策略】
1.通读全文,掌握大意:把握好文章的“基调和要素”,如时态、语态、人称、过程、结果等。
2.整句理解,上下兼顾:以句子为单位,从语法、前后逻辑等方面对句子成分进行分析。
3.逐句分析,把握结构:动词形,名词数,还要注意形和副;非谓动词细辨别,习惯用法记心中;句子成分多分析,逻辑错误需关注。
4.对照作答,复读全文:检查修正后的文章是否意思通畅,逻辑合理,结构完整。
3.【命题预测】
从近三年命题的发展趋势来看,预测2025年高考短文改错其难度、错误类型设置、文章长度通常不会有太大变化。考查更加注重语用功能,取材范围将更广泛,并注重语言的综合应用能力。。
必备基础知识:
1.试题的立意特征
短文改错中的错误虽然大部分都是所谓“语法”错误,但是,这种试题并不是单纯检测语法知识的,而是检测考生写作能力中的校验能力。这种能力是进行书面表达的必备能力,写作的成效需要良好的写作程序的支持,而在写作程序中,校验能力是不可缺少的要素。把短文改错当作语法练习是对高考中短文改错的误解。
2.试题的设问特征
(1)设问的角度有三个:词法、句法和行文逻辑。从这三个角度考查学生在语篇中综合运用英语知识的准确性。
(2)错词情况中,涉及动词的情况最多。
(3)多词错误中,多余的主要是介词;少词错误中,主要涉及介词或冠词。
试题的这些设问特征为我们答题提供了重要的信息:
一要注意动词的形态变化;
二要看人称代词的一致性和连接词的正确性;
三要根据单词在句子中的功能来确定词性:名词(通常作主语、宾语)、形容词(表语、定语)和副词(状语);
四要看是否多或少了介词或冠词。
二、短文改错解题步骤
1.从语篇入手,理解文章大意短文改错不是单句改错,每一句的语意表达、结构选择是受上下文制约的。如谓语动词时态的选择,代词的指代功能等都要依照上下文的线索进行判断。因此,考生应立足于上下文,正确理解作者意图,把握短文的题材,从整体上把握全文。
2.在理解大意的基础上,审查句子结构
通读全文,了解文章大意、写作方式之后,应把主要注意力放在句子层次上,判断句子的表达是否符合行文逻辑,是否符合语法规范。从历年高考题来看,短文改错绝大多数题目还是句子层次的问题,侧重语言的准确性,所以,对句子结构正确与否的审查是关键的一步。
3.从语法结构入手,进行语法改错
在正误判断的基础上,根据语法规则改正句子中的错误之处。改错时应注意改错设计规律,如:有一项正确,九项错误;每一行只有一个错误;改动之处只能有一个词,或删掉或增词,或修改。
4.通读全文
错误改完之后要通读全文,以检查改错过程中是否有因上下文制约疏忽导致的误改。
三、短文改错解题技巧
1.正确理解做题要求,搞清楚改什么(改动一个单词,不是两个,也不是改标点符号),怎么改(删除、补漏、纠错)。答卷一定要规范,各种符号不能缺少,形式和位置要正确。
2.短文改错以句为单位设置错误。
3.并非每句都有错,但若做题结果为多句无错,则说明可能有未被发现的错误,需进一步查找。
4.拼写错误考点已被取消,不要把注意力用在寻找拼错的单词上,但应注意
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