考点37 短文改错(核心考点精讲精练) (含答案解析).docx

考点37 短文改错(核心考点精讲精练) (含答案解析).docx

  1. 1、本文档共33页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

考点37短文改错(核心考点精讲精练)

1.高考真题考点分布

错词

多词、缺词

名词

冠词

代词

介词

形容词、副词

谓语动词

非谓语动词

并列连词

从句引导词

数词

冠词

代词

介词

谓语动词

非谓语动词

情态动词

2024年

甲卷

0

1

1

0

3

0

2

1

0

0

0

1

1

0

0

0

0

2023年全国卷

甲卷

1

1

1

0

1

1

1

1

1

0

0

0

1

0

0

1

0

乙卷

1

0

1

0

1

2

1

1

1

0

1

0

1

0

0

0

0

2022年全国卷

甲卷

1

1

1

2

2

1

1

1

乙卷

1

1

1

1

2

1

1

1

1

2021年全国卷

乙卷

1

1

2

2

1

1

1

1

甲卷

1

2

1

2

1

1

1

1

2020年全国卷

卷Ⅰ

1

1

1

1

2

1

1

1

1

卷Ⅱ

1

1

2

1

1

2

2

2019年全国卷

卷Ⅲ

1

1

1

2

2

1

1

1

卷Ⅰ

2

3

1

1

1

1

1

卷Ⅱ

1

4

1

1

1

1

卷Ⅲ

1

1

1

1

1

2

1

1

1

2.命题规律及备考策略

【命题规律】

短文改错共10处错误,包括1个多词、1个缺词和8个错词。

短文改错从词法、句法和语篇三个方面来考查语言综合运用能力,兼顾考查句子结构的分析能力和习惯搭配。

词法方面:错词涉及名词、形容词/副词、动词的时态和语态、非谓语动调,介词、冠词,代词等错误;多词、缺词涉及介词、冠词、代词、be动词、不定式符号to等。

句法方面:主要涉及连接并列句和各种从句的连接词或主谓一致。

语篇方面:上下文的一致性,如时态的一致、代词的一致以及行文逻辑的一致等。

【备考策略】

1.通读全文,掌握大意:把握好文章的“基调和要素”,如时态、语态、人称、过程、结果等。

2.整句理解,上下兼顾:以句子为单位,从语法、前后逻辑等方面对句子成分进行分析。

3.逐句分析,把握结构:动词形,名词数,还要注意形和副;非谓动词细辨别,习惯用法记心中;句子成分多分析,逻辑错误需关注。

4.对照作答,复读全文:检查修正后的文章是否意思通畅,逻辑合理,结构完整。

3.【命题预测】

从近三年命题的发展趋势来看,预测2025年高考短文改错其难度、错误类型设置、文章长度通常不会有太大变化。考查更加注重语用功能,取材范围将更广泛,并注重语言的综合应用能力。。

必备基础知识:

1.试题的立意特征

短文改错中的错误虽然大部分都是所谓“语法”错误,但是,这种试题并不是单纯检测语法知识的,而是检测考生写作能力中的校验能力。这种能力是进行书面表达的必备能力,写作的成效需要良好的写作程序的支持,而在写作程序中,校验能力是不可缺少的要素。把短文改错当作语法练习是对高考中短文改错的误解。

2.试题的设问特征

(1)设问的角度有三个:词法、句法和行文逻辑。从这三个角度考查学生在语篇中综合运用英语知识的准确性。

(2)错词情况中,涉及动词的情况最多。

(3)多词错误中,多余的主要是介词;少词错误中,主要涉及介词或冠词。

试题的这些设问特征为我们答题提供了重要的信息:

一要注意动词的形态变化;

二要看人称代词的一致性和连接词的正确性;

三要根据单词在句子中的功能来确定词性:名词(通常作主语、宾语)、形容词(表语、定语)和副词(状语);

四要看是否多或少了介词或冠词。

二、短文改错解题步骤

1.从语篇入手,理解文章大意短文改错不是单句改错,每一句的语意表达、结构选择是受上下文制约的。如谓语动词时态的选择,代词的指代功能等都要依照上下文的线索进行判断。因此,考生应立足于上下文,正确理解作者意图,把握短文的题材,从整体上把握全文。

2.在理解大意的基础上,审查句子结构

通读全文,了解文章大意、写作方式之后,应把主要注意力放在句子层次上,判断句子的表达是否符合行文逻辑,是否符合语法规范。从历年高考题来看,短文改错绝大多数题目还是句子层次的问题,侧重语言的准确性,所以,对句子结构正确与否的审查是关键的一步。

3.从语法结构入手,进行语法改错

在正误判断的基础上,根据语法规则改正句子中的错误之处。改错时应注意改错设计规律,如:有一项正确,九项错误;每一行只有一个错误;改动之处只能有一个词,或删掉或增词,或修改。

4.通读全文

错误改完之后要通读全文,以检查改错过程中是否有因上下文制约疏忽导致的误改。

三、短文改错解题技巧

1.正确理解做题要求,搞清楚改什么(改动一个单词,不是两个,也不是改标点符号),怎么改(删除、补漏、纠错)。答卷一定要规范,各种符号不能缺少,形式和位置要正确。

2.短文改错以句为单位设置错误。

3.并非每句都有错,但若做题结果为多句无错,则说明可能有未被发现的错误,需进一步查找。

4.拼写错误考点已被取消,不要把注意力用在寻找拼错的单词上,但应注意

您可能关注的文档

文档评论(0)

+ 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

中小学一线教师,熟知考情与学情,致力于提供优质文档资源,服务更多教师与学生。

领域认证该用户于2023年03月21日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档