青海省海东市第二中学2023-2024学年高一上学期第二次月考 数学试题（含解析）.docxVIP

海东市第二中学2023～2024学年高一年级第一学期第二次月考

数学

全卷满分150分，考试时间120分钟。

注意事项：

1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。

4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并上交。

5．本卷主要考查内容：必修第一册。

一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．

1．若45°角的终边上有一点，则（????）

A．2 B．4 C． D．

2．命题“”的否定是（????）

A． B．

C． D．

3．函数的定义域为（????）

A． B．

C． D．

4．已知，，则下列正确的是（????）

A． B． C． D．

5．已知，，，则，，的大小关系为（????）

A． B．

C． D．

6．函数的大致图象为（????）

A．?? B．??

C．?? D．??

7．已知为锐角，且，则（????）

A． B． C． D．

8．已知函数,若，且，则的取值范围是（????）

A． B． C． D．

二、多项选择题：本题共4小题，每小题5分，共20分．在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求．全部选对的得5分，部分选对的得2分，有选错的得0分．

9．下列转化结果正确的是（????）

A．化成弧度是 B．

C． D．化成角度是

10．下列函数既是偶函数，又在上是减函数的是（????）

A． B．

C． D．

11．已知函数的部分图象如图所示，则下列说法正确的是（????）

A．

B．的单调减区间为

C．图象的一条对称轴方程为

D．点是图象的一个对称中心

12．已知函数.则下列说法正确的是（????）

A．

B．函数的图象关于点对称

C．函数在定义域上单调递增

D．若实数，满足，则

三、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分．

13．已知，则.

14．桃湖公园有一扇形花园，扇形的圆心角为，半径为，现要在该花园的周围围一圈护栏，则护栏的总长度为（结果保留）．

15．若“”是“”的必要不充分条件，则实数的取值范围为.

16．已知，，则.

四、解答题：本题共6小题，共70分．解答应写出必要的文字说明、证明过程及演算步骤．

17．已知全集，集合，集合.求，，.

18．（1）求值：；

（2）设，，试用，表示.

19．（1）已知，，，求的最小值；

（2）已知，求的最大值.

20．已知函数.

(1)若，求实数的值；

(2)若恰有两个零点，求实数的取值范围.

21．已知．

(1)求的值；

(2)已知，求的值．

22．已知定义域为的函数是奇函数.

（1）求a的值，并判断的单调性；

（2）已知，且，不等式恒成立，求m的范围.

1．A

【分析】由角的终边上的点的坐标特征和三角函数的定义可得选项.

【详解】，即．

故选：A.

【点睛】本题考查角的终边上的点的坐标特征和三角函数的定义，属于基础题.

2．C

【分析】根据全称命题的否定，可得答案.

【详解】由全称命题的否定知原命题的否定为．

故选：C．

3．B

【分析】根据给定的函数有意义，列出不等式组并求解作答.

【详解】函数有意义，有，解得且，

所以函数的定义域是.

故选：B

4．A

【分析】直接利用不等式性质中的同向可乘性即得，判断A正确，B错误，排除法判断CD错误即可.

【详解】由不等式性质知，若，，则，故A正确，B错误；

取，则，即，故CD错误.

故选：A.

5．A

【分析】利用对数函数和指数函数的单调性，将与0,1进行比较大小关系，即可得到答案.

【详解】因为在上单调递增，则，

因为在上单调递减，则，

因为在上单调递增，则，

故，

故选：A.

6．D

【分析】求出函数的定义域，探讨其奇偶性，再结合时函数值为正即可判断作答.

【详解】由，得，即函数的定义域为，

显然，，即函数是奇函数，其图象关于原点对称，AB不满足；

当时，，于是，其图象在第一象限，C不满足，D满足.

故选：D

7．D

【分析】先根据同角关系求得，然后利用两角差的正弦公式求解即可.

【详解】因为，所以，所以，

所以.

故选：D

8．D

【分析】作出的图象，得到，问题转化为，换元后进行求解，得到答案.

【详解】作出的图象，如图所示：

????

由，可得，

则，

令，

则，

故．

故选：D．

9．AD

【分析】利用弧度制与角度制的互相转化即可判断AD，利用二倍角的余弦公式即可判断B，利用二倍角的正切公式即可判断C.

【详解】对于A，根据角度制与