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课外阅读的活动方案

课外阅读的活动方案1

一活动目的.

读书，是孩子们净化灵魂的一个非常重要的途径。古今中外的很多闻名作家、

科学家所取得的巨大成就往往也与他们的读书分不开的。

“

《语文课程标准》指出：语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文

实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践”。课外阅读就是最经常的、

直接的语文实践，是学生形成不错语文素养的重要途径也是新课程改革致力学生语

文素养的形成与发展的需要。

“

《语文课程标准》在总目标中指出：要使学生有独立阅读的能力，重视情感

体验，有较丰富的积累，形成不错的语感。学会利用多种阅读方法。能初步理解、

鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自身的精神世界。能

400”

借助工具书阅读浅易文言文。九年课外阅读总量应在万字以上。分解到小学

阶段学生的课外阅读总量应不少于150万字。其次课标还要求小学阶段背诵优秀诗

160()70

文总计篇段。并在后面附上了小学阶段必背的古诗首。我们制定这一方

案就是要使学生的阅读、背诵量达到这一要求的底线。

另外通过这一活动的开展，激发学生的阅读兴趣，培养学生不错的阅读习惯，

让每一个学生都热爱读书，学会读书并在读书的活动中陶冶情操、获取真知、树立

理想。

二.活动目标

1.通过活动的开展，在班级甚至是学校形成热爱读书的不错风气。

2.通过活动的开展，使学生养成不错的读书习惯。

3.通过读书活动，使学生学会读书、学会学习，推动学生的知识更新，活跃学

生的思维。

4.通过开展一系列的读书活动，使学生的读书落到实处，使阅读成为我校的特

色，逐步形成独特的校园文化。

5.能熟练背诵新课标要求背诵的70首古诗。

三活动实施.

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一课外阅读的计划制定。

各班级要根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计

划，按照新课标的要求，低年级的阅读量为5万字，分解到各个学期每学期应达到

1250;4010

字中年级不少于万字，分解到每个学期应达到万字，也就是相当于两

本语文书的字数。高年级课外阅读总量不少于100万字，即每学期应达到25万字，

相当于高年级的语文课本5本书左右。

各班级还可让学生根据自身的实际制定个读书计划，班主任要认真督促检查，

保证计划得到落实。

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二课外阅读的氛围创设。

(1)各班充分利用好班级的黑板报、墙壁、广播站等，营造不错的书香氛围。

(2)征集读书名言，可以把从各方面征集来的名言抄在黑板报上，或是做成书

签与同学交换。

(3)在黑板报的一角开辟读书方法介绍，向学生介绍科学的读书方法。《小学(

生阅读报》等报刊杂志上都有介绍。各班黑板报每学期至少出一期以课外阅读为)

主题的专刊。

(4)在班级里开展好书推荐的活动，可以利用阅读课让学生进行交流，也可以

以书面的形式在班级里进行交流，还可以发挥板报、墙报的作用。

(5)各班级要建立班级图书角，每个学生至少有两本图书，定期与其他同学进

行交换。

(6)各班级要定期召开形式多样的以读书为内容的班队活动，以不断激发学生

的读书兴趣，创设不错的读书氛围。

(三)课外阅读的指导。

1.教师的指导，主要是引起兴趣，提示方法。故事性强的作品，可以介绍一个

有趣的开头;语言优美的作品，可以朗诵一段;知识丰富的作品，可以择要讲一些学

生前所未闻的知识。阅读的方法指导也是多样化，可以指导理清情节，评论人物;

可以提几个思考题，要求读后回答可以指导欣赏语言、写法可以指导做活页卡，;;

写各种类型的读书笔记;可以看录像，欣赏音像资料提供的内容，指导写观后感等

等。对课外阅读指导，教师同样是精心备课。