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实验小学2024-2024学年六年级教学质量监测期间安全应急预案

一、预案目标与范围

本预案旨在保障实验小学六年级在2024-2024学年教学质量监测期间的安全，确保学生、教师及其他工作人员的人身安全和学校财产的安全，及时有效应对可能发生的突发事件。预案涵盖以下内容：

1.确定应急组织机构及其职责。

2.分析可能出现的风险及其影响。

3.制定详细的应急处置流程。

4.提供应急所需的物资清单及资源配置方案。

5.设定评估与反馈机制。

二、风险分析

在教学质量监测期间，学校可能面临以下突发风险：

1.自然灾害：如地震、暴雨、洪水等。

2.消防安全：如火灾、爆炸等。

3.公共安全：如外部人员侵入、校园暴力等。

4.卫生安全：如传染病疫情、食物中毒等。

每种风险均可能对学生的安全和教学活动造成严重影响，因此需要针对性地制定应急措施。

三、组织机构

为有效应对突发事件，特设立以下应急组织机构：

（一）应急管理领导小组

组长：校长

副组长：副校长、教务主任

成员：各年级主任、安保人员、卫生保健人员及相关教师。

职责：

-负责本预案的组织实施。

-统筹调度各项应急资源。

-及时发布应急指令。

（二）应急小组分工

1.风险评估组

组长：教务主任

成员：各年级主任、安保人员

职责：负责对突发事件进行评估，判断事件性质和严重程度。

2.救援组

组长：安保人员

成员：教师志愿者

职责：负责现场的应急救援和疏散工作，确保学生安全。

3.医疗救护组

组长：卫生保健人员

成员：校医及急救志愿者

职责：负责受伤学生的紧急救治及后续处理。

4.后勤保障组

组长：后勤主任

成员：后勤人员

职责：负责应急物资的调配与后勤保障。

四、应急处置程序

（一）事故报告及报警

在发生突发事件时，第一时间采取以下步骤：

1.现场人员应立即进行初步救助。

2.报告学校应急管理领导小组（通过内部通讯工具）。

3.在必要情况下，及时拨打119（火警）、120（急救）及110（报警）等求助电话。

（二）指令下达

应急管理领导小组收到报告后，迅速进行评估，并下达指令：

1.确定是否启动应急预案。

2.安排各应急小组赶赴现场，确保人员到位。

3.指定现场指挥员，负责指挥现场救援和疏散工作。

（三）应急救援实施

1.人员疏散：救援组负责引导学生安全有序疏散到指定安全区域，确保不发生踩踏等二次伤害。

2.现场控制：安保人员负责维护现场秩序，防止外部人员进入。

3.医疗救护：医疗救护组对受伤学生进行评估和急救，必要时将重伤员送往医院。

（四）后勤援助

1.后勤保障组根据需要，调配必要的物资（如饮用水、食品、急救药品等）。

2.组织对受害学生及其家长的心理疏导与安抚。

（五）现场清理

1.救援工作完成后，组织对现场进行清理，确保环境安全。

2.各小组向应急管理领导小组汇报工作进展和现场情况。

（六）事后报告

1.救援结束后，各小组形成工作总结，汇总事故经过、处理过程及后续建议。

2.向上级部门提交详细的事故报告，进行事故原因分析和责任追究。

五、应急物资清单及资源配置

为确保应急工作顺利开展，学校应准备以下物资：

1.急救箱：应配备绷带、消毒药水、止血贴、创可贴等。

2.饮用水和食品：应储备足够的饮用水及速食食品，以备疏散期间使用。

3.通讯设备：确保每个小组配备对讲机及手机，保持实时联系。

4.安全指示标志：准备疏散指示牌和警戒线，确保现场秩序。

六、评估与反馈机制

为了不断改进应急预案的有效性，学校将建立以下评估与反馈机制：

1.定期演练：每学期至少进行一次应急演练，提高师生的应急反应能力。

2.事后总结：每次应急事件处理后，及时进行总结，分析不足之处，提出改进措施。

3.反馈收集：通过问卷或会议收集师生对应急预案的意见和建议，不断优化预案内容。

七、结束语

本应急预案为实验小学六年级教学质量监测期间的安全保障提供了系统的保障措施。通过明确的组织架构、详尽的应急处置流程以及充分的物资准备，确保我们能够在突发事件中快速反应，最大程度地保护学生和教职工的生命安全和身心健康。希望全校师生共同遵守并积极参与应急演练，提高安全意识与应急能力，为打造安全、和谐的校园环境而共同努力。