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小班美术公开课教案《蔬菜》（通用10篇）

小班美术公开课教案《蔬菜》篇1

活动目标：

1．引导幼儿结合实际，正确选用颜色给蔬菜涂上美丽的颜色，学习水粉颜料涂色的技能。

2．培育幼儿手的掌握力量及对颜色的兴趣。

3．进一步感知蔬菜的一些特征。

4．观看线条的变化，培育幼儿沿虚线描画蔬菜的力量。

5．连续练习在肯定范围内匀称涂色的方法。

活动预备：

每人一份绘画材料、蔬菜图片若干

活动过程：

一、以蔬菜妈妈做客的形式导入活动。

1．今日有一些蔬菜妈妈来做客，请你猜猜是谁？（教师逐一出示图片，让幼儿个别叙述。有大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿）

2．这些蔬菜都穿着什么颜色的衣服？

（1）大白菜穿着绿油油的绿衣服。

（2）紫紫的茄子穿着紫色的衣服。

（3）胡萝卜穿着橘黄色的衣服。

（4）西红柿穿着大红色的衣服。

3、嬉戏：“什么蔬菜不见了？”“请你猜猜是谁来了？”要求幼儿集体说出“黄黄的胡萝卜、红红的西红柿、紫紫的茄子、绿绿的白菜”等，稳固对蔬菜颜色的认知

二、提出活动要求

1．这些蔬菜妈妈还有很多宝宝没穿衣服，请小朋友帮蔬菜宝宝来穿衣服好吗？怎么给蔬菜宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要美丽能顺着一个方向涂不留小白点。

2．给大白菜涂颜色的时候大白菜的梗不能涂绿色，只有叶子菜是绿色的（教师边说边示范涂色。）

3．胡萝卜的叶子也不能涂橘黄色。（教师示范涂色）

4．西红柿上面的小盖子也不能涂上大红色。（教师示范涂色）

5．茄子的盖子要涂绿色，不是紫色。（教师示范涂色）

三、幼儿作画教师巡回指导，留意订正幼儿的握笔姿态，引导力量弱的孩子选择好颜色再涂。

四、评价展现幼儿作品展现幼儿作品：展现一些绘画效果比拟好的作品和一些有进步的小朋友的作品引导幼儿集中观赏。

小班美术公开课教案《蔬菜》篇2

活动目标：

1、学习运用各种蔬菜印出美丽的花纹。

2、能边念儿歌边大胆作画，并能自己进展合理的颜色搭配.

3、能保持画面干净。

活动预备：

青菜、萝卜、菜椒、藕、竹笋若干，颜料，人手一份操作纸

活动过程：

一、故事导入，激发幼儿兴趣。

1、出示美丽的花园，上有微笑的兔子。

t：小兔来到它的花园，笑的可快乐了，那你们知道它为什么快乐吗？（幼儿答复）

花园里有些什么花？是什么颜色？（引导幼儿从各种角度答复）

2、出示没有花的花园，上有哭泣的兔子。

t：可是有一天，小兔来到它的花园，它很难受，难过的哭了，它为什么哭呢？（幼儿答复）

原来冬天到了，花、草都枯黄了，花园就变成这样了，可是新年立刻要到了，有好多客人要到小兔家来做客，花园这么难看怎么办呢？我们小朋友来帮帮小兔好吗？

可以怎么帮忙它呢？（幼儿答复）

二、运用儿歌，用各种蔬菜印画出美丽的花

1、熟悉各种蔬菜

t：许多蔬菜娃娃听说小朋友要来帮忙小兔，它们也要来呢，看看有些什么蔬菜呢？（一一熟悉蔬菜）

t：那蔬菜可以怎么帮助呢？（幼儿答复）

可以请美丽的颜料来帮助。

2、运用儿歌的形式学习印画。

教师边念儿歌，边示范画。菜娃娃，手中拿。喝点水，按一下。黄花出来啦，真呀真美丽！

三、幼儿作画，教师指导。

1、提出要求。

要求：选自己喜爱的蔬菜，边念儿歌边进展印画，印出各种颜色的花。。

2、幼儿作画，教师指导。

四、评价。

请你们种好的花送到小兔的花园里吧！

出示笑的兔子：看！小兔观察自己的花园又变美丽了，它又快乐的笑了！还要请小朋友去它家作客呢，我们动身吧！

小班美术公开课教案《蔬菜》篇3

活动目标：

1、能尝试用胡萝卜、莲藕、辣椒、苦瓜的横截面，蘸上颜料进展印画，初步感知印画的方法。

2、通过蔬菜印画，感受这种特别画法的乐趣，丰富幼儿的想象。

3、培育幼儿仔细作画并保持画面干净、洁净的良好习惯。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1、材料：胡萝卜、莲藕、辣椒、苦瓜，红黄蓝绿颜料，调色盘5个