2024八年级数学上册第13章全等三角形13.2三角形全等的判定1全等三角形与13.2.2全等三角形的判定条件上课课件新版华东师大版.pptxVIP

;1、理解并掌握全等三角形的概念，及全等三角形经过一系列变换后，能够完全重合的性质；

2、掌握全等三角形的性质（对应边相等，对应角相等）和全等的判定条件；;;能够完全重合的两个图形叫做全等图形.;;;;1.怎样改变其中一个图形的位置可以得到另一个图形？;2.你能在以下图案中能找出全等图形吗？;做;典例精析;练一练;;1.画几个有一边长为8cm的三角形，这样得到的三角形是否全等？;;30°;;两个三角形只有一组或两组对应相等的元素（边或角），那么这两个三角形不一定全等.;（1）有公共边的，公共边是对应边；;典例精析;练一练;2.如图，AD//BC，AD=BC，AE⊥BC，将△ABE沿AD方向平移，使点A与点D重合，点E平移至点F，则△ABE≌______，∠F=_____°.;;2.下列各组中是全等图形的是()

A.两个周长相等的等腰三角形

B.两个面积相等的长方形

C.两条长度的圆弧

D.两个周长相等的圆;;4.如图，△ABC≌△AED，AB是△ABC的最大边，AE是△AED的最大边，

∠BAC与∠EAD是对应角，且∠BAC=25°，∠B=35°，AB=3cm，

BC=1cm，求出∠E、∠ADE的度数和线段DE、AE的长度.;全等三角形