五年级上册英语教案-UNIT SEVEN WHAT WILL YOU DO IN CHENGDU lesson 23 北京版.docVIP

Unit?7What?will?you?do?in?Chengdu?

Lesson23

指导思想与理论依据?

基础教育阶段英语课程的任务是通过各种教学活动，激发和培育同学学习英语的爱好，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，进展自主学习的力量与合作创新的精神，培育同学综合运用英语的力量。依据五班级学校生的年龄特点和新课标的新理念，力求通过不同形式的活动引导同学生疏，体会，理解和运用新的语言材料。本课通过创设真实的情境，设计不同层次的问题和任务，让同学通过形象直观的对比，在各种活动中理解对话，积累学问和运用语言。?

英语课程的教育理念中指出“要面对全体同学、关注同学的情感，营造宽松民主和谐的教学氛围，提倡任务型的教学途径。本节课就是依据这些理念进行设计的，以培育爱好为前提，让同学把所学的学问运用到实践当中，让同学通过感知、体验、实践以及合作探究来实现学习目标。为了更好的突出以人为本的原则，依据同学的生活实际和阅历水平，我在教学设计上还进行了各种活动设计，比如：集体朗读，师生问答,填词玩耍，选择推断等，力求面对全体，为同学供应自主学习和相互沟通的机会以及充分表现和自我进展的空间。为了提高本课的教学实效，在整堂课的教学环节上，我还实行个人，小组评价等教学策略，训练同学的表达英语的潜能，多方位，多角度的培育同学的综合力量。?

教学背景分析?

教学内容：?

本课为北京版五班级上册，

Unit?7What?will?you?do?in?Chengdu?Lesson23?是本单元的第一课时。这一单元的话题是谈论旅行时乘坐的交通工具，在旅行中支配活动时间以及方案做什么事情。同学第一次接触此类话题。本单元以玲玲一家去成都看爷爷奶奶并巡游当地的景点为情景主线。本课时玲玲向宝宝表达自己要乘坐飞机去成都探望家人和巡游其他景点的方案。重点是同学能够在具体情景中运用新的交际用语，询问乘坐的交通工具Are?you?gonging?to?...by...?/No?,we?are?going?by...等交际用语，让同学能够正确的听、说、认读单词，理解be?going?to的用法，能够针对自己的认知水平和生活实际，在活动中进行简洁的沟通。通过让同学接触了一些有名的国内文化的旅游景点，增加了宠爱祖国的意识。Sydney这个国际城市，有意识的让同学接触外国文化，挂念同学拓展视野。?

同学状况：?

优势：五班级同学已经形成良好的学习习惯，对英语学习有爱好，有肯定的自学力量，与同学之间合作学习简洁开展。同学自尊心强，好胜心强，留意力集中时间较长。?????

劣势：五班级学习任务繁重，语数的学习内容多。英语课时相对少，频度不够同学简洁遗忘。假如在前四个班级没有好的英语基础，五班级学习会很困难，不简洁跟上。?????

依据同学特点，重视同学爱好培育，重视语感，语音。重视学习习惯培育，重视听说力量的培育。?

教学方式：?????

1、自主学习法：引导同学自主学习，走进文本。?

2、合作探究法：通过合作探究法，深化分析文本，并解决重点、难点。?

3、呈现沟通法：通过呈现使同学深层次理解文本，并进行思维拓展。

?教学手段：?????

多媒体课件。?技术预备：?

教学光盘，多媒体教学课件，评价单。???

（一）学问目标：?

1.让同学通过听说，认读等亲身感受?，初步感知交通类词汇train?,subway,场所地点词汇supermarket?,cinema?,Sydney并能结合生活实际进行学问的拓展。????

2.让同学通过实际操练，理解句型Are?you?gonging?to?...by...?/No?,we?are?going?by...”并能初步运用。?

3.通过本课的深化学习，借助板书的特殊功效，正确书写方案做某事的句型“I?will?go?to?...by...”。?

（二）技能目标：?

???1.设置真实情境，用体验式教学来为同学制造好的语言学习环境。引导同学思考，提高同学推想力量。?

???2.运用任务型教学法在理解句子，学习单词，操练单词，回答问题的过程中提高归纳总结的力量。同时在听说读写做的训练中提高语言的实际运用力量。?

（三）情感态度价值观：?

通过让同学接触了一些有名的国内文化的旅游景点，增加了宠爱祖国的意识。Sydney这个国际城市，有意识的让同学接触外国文化，挂念同学拓展视野。?

教学重难点：

让同学通过听说，认读等亲身感受?，初步感知交通类词汇train?,subway,场所地点词汇supermarket?,cinema?,Sydney并能结合生活实际进行学问的拓展。

问题框架(可选项)?

Where?is?Lingling?going??

How?do?they?go?there??

3.What?will?they?do?there??

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