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探析分组教学模式在大学体育教学中的运用

[摘要]通过调查大学生对于分组教学模式的适应程度，分析分组教学模式对于当代大学生在运动技能学习、体育教学内容参与上的激励作用。使教学方式逐渐科学化、大众化，从学生的需求出发来合理的安排教学内容，强化学生的运动参与兴趣，提高运动参与度。以学生为中心，让学生来掌控课堂，成为教学的主人，发挥学生的主体总用。探析分组教学模式在大学体育教学中的运用，为体育教学改革提供参考。

[关键词]分组教学模式；大学生；运动参与；学生主体

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