第16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》习题课件(共18张PPT).pdf

16庆祝奥林匹克运动复兴25周年

自学案

1.读准字音

襁褓(qiǎngbǎo)诞生(dàn)气氛(fēn)

拙劣(zhuō)祈祷(qídǎo)声誉(yù)

2.写清字形

浩jié(劫)yíng(萦)绕xuàn(绚)丽

fū(肤)浅目dǔ(睹)diàn(奠)定

zhì(挚)爱qí(歧)途diāo(凋)零

崩kuì(溃)暴风zhòu(骤)雨jiā(枷)锁

3.理解词义

(1)无可指摘

:指没有什么可以指责的，表示做得妥当。

崩塌解体，四分五裂。形容国家或集体分裂瓦解

(2)分崩离析：

快要进棺材了。指人临近死亡。木，指棺材

(3)行将就木：

相辅相成

(4):互相配合，互相补充。

自圆其说

(5):指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。

4.自主探究

(1)顾拜旦以什么样的理念开创了奥林匹克新时代?

答案：把运动功利思想向古希腊遗留下来的一呼百应的体育观靠拢。

(2)顾拜旦倡导的近代奥林匹克精神包括哪些内容?

答案：大众参与、促进和平、促进公平、促进教育。

(3)通读全文，梳理演讲者的演讲思路。

答案：顾拜旦的这次演讲是围绕奥林匹克精神内涵展开论述的。首先

在世界政治格局动荡的大背景下引出奥林匹克主义的独特意义；再从

奥林匹克运动与一般体育运动的区别、奥林匹克运动的教育意义、

近代奥林匹克运动面向大众的这一特点进行阐述，深刻地揭示了奥林

匹克精神的内涵；最后进行总结，表达谢意和美好祝愿。

训练案

积累与运用

1.下列加点字的注音无误的一项是(B)

A.凸显(tū)魅力(mò)姊妹(zǐ)

B.襁褓(qiǎng)崩溃(kuì)携手(xié)

C.萦绕(yíng)歧途(qǐ)枷锁(jiā)

D.模样(mú)气氛(fèn)湛蓝(zhàn)

导析：BA项，“魅”应读“mèi”;C项，“歧”应读“qí”;D项，

“氛”应读“fēn”。

2.下列词语书写无误的一项是(D)

A.浩劫诞生崭新分崩离柝

B.拙劣靠拢束缚朝气篷勃

C.祈祷声眷麦穗行将就木

D.指摘绚丽肤浅暴风骤雨

导析：DA项，“柝”应为“析”;B项，“篷”应为“蓬”;C项，“誉”

应为“誉”。

3.下列句子中加点成语使用有误的一项是(D)

A.有了这座新桥，我们下地干活再也不用担惊受怕了。

B.这次谈判双方针锋相对，已经到了图穷匕见的最后阶段了。

C.学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。

D.这件事明明是小宏错了，但他妈妈却帮他自圆其说，真是气人。

导析：D“自圆其说”指说话的人能使自己的论点或谎话没有漏洞。

用在此处不合语境。

4.下列对病句的修改不正确的一项是(C)

A.这里地理环境卓越，山高林密，植被良好，雨量充沛，水质优良，水资源丰富。

(将“卓越”改成“优越”)

B.联合国教科文组织把每年的4月23日定为“世界读书日”,目的是旨在让人们

更重视阅读，鼓励人们尤其是年轻人发现阅读的乐趣。(将“旨在”删去)

C.近日，市场监管人员加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在

百姓的餐桌上，保障人民群众“舌尖上的安全”。(将“不”字删去)

D.《国际中文教育中文水平等级标准》是首个国家语言文字工作委员会面向外

国的中文学习者，全面评价学习者中文语言技能和水平的规范标准。(把“首个”

放到“国家语言文字工作委员会”的后面)

导析：C在“检测”后面加上“的力度”。

域举行。下图是此次龙舟公开赛的徽标，请你介绍徽标的主要内容。

注：图中楼为光岳楼

答案：(示例)徽标中间是一个“水”字图案，代表着“江北水城”的

水文化；顶部是光岳楼图案，象征着聊城深厚的历史文化；左右两旁两

条龙舟造型的祥龙腾跃而起，寓意黄河文化和大运河文化在聊城交汇，

两河文化的交融孕育出一个如明珠般璀璨的城市——江北水城。最

外围是“江北水城龙