电子社四年级信息技术下册《制作班级课程表》单元作业设计.docx

制作班级课程表作业设计

制作班级课程表作业设计

目录

一、单元信息 1

二、单元分析 1

（一）课标要求 1

（二）教材分析 2

（三）学情分析 3

三、单元学习与作业目标 4

四、单元作业设计思路 5

五、课时作业 5

第一课时《建立班级课程表》 5

基础性课时作业（一） 5

基础性课时作业（二） 8

拓展性课时作业 12

第二课时《编辑班级课程表》 16

基础性课时作业 16

拓展性课时作业 22

第三课时《美化班级课程表》 25

基础性课时作业（一） 26

基础性课时作业（二） 28

拓展性课时作业 32

第四课时《完善班级课程表》 33

基础性课时作业（一） 34

基础性课时作业（二） 36

拓展性课时作业 39

六、单元质量检测作业

单元检测作业 41

制作班级课程表作业设计

制作班级课程表作业设计

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一、单元信息

基本信息

学科

年级

学期

教材版本

单元名称

信息技术

四年级

第二学期

电子工业出版社

制作班级课程表

单元组织方式

自然单元 ?重组单元

课时信息

序号

课时名称

对应教材内容

1

建立班级课程

表

规划表格、插入空表、输入内容

2

编辑班级课程

表

插入行列、合并单元、对齐文字

3

美化班级课程

表

设置格式、设置边框、填充底纹

4

完善班级课程

表

设置行高、设置列宽、表格对齐

二、单元分析

（一）课标要求

义务教育阶段信息技术教育的课程目标为培养、发展学生积极学习和探索信息技术的兴趣，养成良好的信息意识和健康负责的信息技术使用习惯，提高信息处理能力，培养和强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的意识和能力。义务教育阶段信息技术教育强调，学生在实践活动中，体验借助计算机和网路获取、处理、表达信息并用以解决实际问题、开展学科学习的过程；活动中理解感知信息的重要性，分析信息编码以及利用计算机等常见信息处理工具处理信息的一般过程；积极残疾信息技术活动，主动探究信息技术工作原理和信息科技的奥秘。

本单元表格制作是利用计算机进行文字处理的一项重要内容，而班级课程表是同学们非常熟悉而且都会用到的一种表格。通过使用Word软件来制作班级课程表，主要学习表格的规划、建立、编辑和美化。通过这样

一个与小学生的学习生活密切联系的案例任务，培养小学生使用计算机处理表格的能力。

（二）教材分析

小节

小节名称

教材主要内容

教学课时

1

建立班级课程表

本节主要是让学生了解表格在文档中的作用以及表格的组成，在Word中插入空白表格并输入内容。通过本课的学习可以激发学生对表格制作的学习兴趣，进一步掌握

Word软件的使用。

1课时

2

编辑班级课程表

本课主要是对创建号的表格进行适当编辑，如插入空行以区分午别，对齐表格文字等，编辑后的课程表会更加直观。本节可的内容主要分三个部分，即插入空行、合并单

元格和对齐表格文字。

1课时

3

美化班级课程表

这节课的内容是在前一课的基础上，对新建表格进行修饰和处理，是决定能否获得一张精美表格的关键。本课是对表格初步制作之后的艺术加工，是最能够培养学生审美情趣及实际动手能力的内容，也是最能激发学生学习兴趣的部分。通过本课内容的学习，将会激发学生巨大的学习热情，让学生切身体会到完成自我设计的成就感，从而提高学

生的信息素养。

1课时

4

完善班级课程表

这节课的内容是在前三课的基础上，对已经编辑、修饰和美化过的课程表进行完善，是制作课程表的最后一道工序。完善课程表是利用Word进行表格制作的一项重要内容，实用性和操作性都很强。所以，通过完善班级课程表，激发学生学习的热情，使学生切

身体会完成自我设计的成就感。

1课时

本单元有4个小节，具体分析如下：

（三）学情分析

小节

小节名称

学情分析

1

建立班级课程表

课程表是学生最常见的表格之一，所以，制作课程表容易激发学生使用Word软件制作表格的兴趣。从软件角度可，学生山学期学习使用Word软件输入和编辑文字，在操作技能上，本节课不会有什么障碍，但表格的有关概念如“行、

列、单元格”等是学生初次杰出，要引导理解。

2

编辑班级课程

表

较上一节课相比，本节课教学内容相对减少，没有繁琐地

输入内容，但操作技能部分有所增加，如单元格的选择与合

并等。由于上节课有了一定的表格操作基础（如光标的移动），本节课的学习对于学生来说不管是时间上还是操作技能上，

都不会有大的困难。

3

美化班级课程表

学生已经学过如何制作、编辑一个表格，这为学生进一步学习修饰表格做好了充分的准备。在此之前，学生也学会了在Word文档中输入及修饰文字的方法，同样也为修饰表格中的文字做好了准备，需要强调的是在美化、编辑之前首先

学会如何“选定”行、列、单元格等.

4

完善班级