2024_2025学年新教材高中政治第二单元认识社会与价值选择4.1人的认识从何而来教案2部编版必修4.docxVIP

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人的相识从何而来

一、教材分析

本课内容是必修4《哲学与文化》其次单元“相识社会与价值选择”中的第四课“探究相识的奇妙”第一框的内容。本框共支配两目的内容：

第一目“相识与实践”。教材通过相关链接、探究与共享等内容，介绍了相识的含义、相识的两个阶段及感性相识和理性相识的关系，实践的含义、特点及实践的三种基本形式。

其次目“实践是相识的基础”。教材通过相关链接、探究与共享等内容，从四个方面分析了实践是相识的基础，明确马克思主义相识论首要的、基本的观点就是实践的观点。

二、教学目标

1.知道相识的含义、阶段，了解实践的含义、特点及实践的三种基本形式，懂得实践是相识的基础