明确出国留学的相关规定.pptxVIP

;;案例导入;的这一年时间里，她穷游了10多个国家，她第一次看到了美丽的极光，第一次见到了成群结队的鹿和狍子……。此外，留学生活也提高了她的生活自理能力，以前从不下厨的她学会了烤蛋糕、做饼干和卤猪肘子等。

不过，留学生活虽然精彩，但是也不乏各种困难和挑战。小英说，语言障碍就是第一道难关，自己刚到国外时，老师全英语授课，整节课她只听懂了三分之一。此外，国外陌生的生活环境和当地的文化习俗，对留学生来说也是一大考验。如果没有明确的目标和超强的适应能力，盲目跟风留学很可能一无所获。;问题与思考：

（1）你有考虑过出国留学吗？

（2）假如你计划出国留学，那么你该做好哪些准备工作呢？;一、出国留学的类别;公派出国留学有以下几种情况：

★一种是由国家有关部委支付经费；

★二是由世界银行提供贷款；

★三是通过校际交流途径出国；

★四是自筹经费，或由亲友资助，或享受国外奖学金，由个人申请，经有关部门批准后，列入国家计划，出国手续与公费人员手续一样，即通常所说的“自费公派”。;自费出国留学是指我国公民提供可靠证明，由其定居国外的亲友资助，或使用本人、亲友在国内的外汇资金，到国外高等学校、科研机构学习或进修。出国手续由其自行办理。;国家公派是指按国家统一计划，面向全国招生，统一选拔、派出，执行统一经费开支规定；

单位公派是指按部门、地方、单位计划，面向本地区、本单位招生、选拔、派出，执行部门、地方、单位经费开支规定（包括个人经本单位同意和支持，通过取得各种奖学金、贷学金和资助等纳入派出计划的留学）。;（2）公派出国留学人员分为大学生、研究生、进修人员和访问学者。

（3）派出单位要帮助和指导公派出国留学人员选好在国外学习、进修、实习或从事研究的单位，国外单位应具有较高水平或专业方面特长。;符合公派留学条件者，在接到国外学校的入学许可证件和外汇资助证明后，由本人向所在单位提出申请，经所在单位批准后，按隶属关系，由单位向其上级部委或省、自治区和直辖市申报。

上级部门审批同意后，由该部委或省、自治区和直辖市的有关部门负责为出国留学人员办理出国手续。;★（1）在批准出国留学的期限内，留学人员的国内工资由原单位照发，计算国内工龄。

★（2）国家公派出国留学人员的出国置装费、出国旅费、在国外学习期间的学习和生活费，研究生和大学生中途回国休假的往返国际旅费等，按国家的统一规定办理。

★（3）单位公派出国留学人员的出国置装费、出国旅费、在国外学习期间的学习和生活费，研究生和大学生中途回国休假的往返旅费等，按派出部门、地方、单位参照国家统一规定并结合选派单位具体情况而制订的有关规定办理。;★（4）公派大学生、研究生自费回国休假、探亲，以不影响学习为前提，由驻外使、领馆审批。

★（5）学成归国的公派留学人员，一般应回原单位工作，如用非所学，不能发挥本人专业特长，由其所在单位报请各级部委或省、自治区、直辖市的有关部门酌情办理。;凡我国公民，通过正当和合法手续取得外汇资助或国外奖学金，取得国外入学许可证件，能提供可靠证明和经济担保书的，不受学历、年龄和工作年限的限制，均可申请自费到国外上大学（专科、本科）、读研究生或进修。

自费留学人员属于因私出国，故应办理因私普通护照，颁发护照的机构是授权受理的各省、自治区、直辖市公安部门。;情景模拟——“我的未来”

目的：通过角色扮演，感知不同选择下的不同生活，探索不同的人生历程，以便做出正确的职业选择。

情景：小明为即将毕业的一名大学生，正面临着就业选择的困惑：是当一名教师，还是考公务员？是继续读研究生，还是出国留学？是到企业当一名职员，还是去基层工作、创业？小明很迷茫，不知道做出选择后，未来会是什么样。

任务：紧密结合当前的就业形势和上述模拟情景，分组开展角色扮演活动。具体要求如下：

（1）全班同学每5人一组，各组成员分工协作，共同完成查阅资料、设计情景、角色扮演、旁白解说和撰写活动报告等任务。;（2）各组按设计的情景和角色模拟表演“我的未来”。

（3）各组成员派代表根据表2-4对其他组的表演进行评分。

（4）各组成员将活动过程、效果及感想等进行总结并撰写活动报告。;;