好玩的“抢10”（课件）一年级上册数学苏教版（2024）.pptx

苏教版数学一年级上册好玩的“抢10”

情境导入一生活中的数学游戏：24点数独数字华容道2048玩游戏时要注意什么？游戏规则公平

活动探究二（教科书第75～77页）(A表示1)

从下面选出两张，使牌上的数相加等于10，可以怎么选？

10=1+9=2+8=3+7=4+6，即可以选1，9或2，8或3，7或4，6。选两张扑克牌，使牌上的数相加等于10。

从下面选出三张，使牌上的数相加等于10，可以怎么选？

10=1+2+7=1+3+6=1+4+5=2+3+5即可以选1，2，7或1，3，6或1，4，5或2，3，5。选三张扑克牌，使牌上的数相加等于10。

分组游戏1.两个数相加等于10。（1）每人准备9张牌(从A到9)，打乱后反扣在桌上。（2）两人一组，轮流出牌，正面朝上，依次往下摆。

（3）发现两张牌上的数相加等于10，就抢先说出来。（4）先说出算式和得数的，就把连着摆的几张牌拿走。⑤比一比，谁最后的牌多。

同理，如果第四张牌是7，3+7=10，可以拿走3，7这两张；如果第四张牌是8，2+8=10，可以拿走2，4，3，8这四张。（5）比一比，谁最后的牌多。

2.几个数相加等于10。（1）每人准备9张牌（从A到9），打乱后反扣在桌上。（2）两人一组，轮流出牌，正面朝上，依次往下摆。（3）发现几张牌上的数相加等于10，就抢先说出来。（4）先说出算式和得数的，就把得数等于10的几张牌连同它们之间的牌都拿走。（5）比一比，谁最后的牌多。

设计玩法用扑克牌还可以做的游戏有很多。可以用加法算，也可以用减法算。四人一组，每人每次出一张，比谁能用四个数算出10。除了算出10，还可以…。

在讨论过程中，我们可以向其他同学介绍自己想到的玩法，并让其他同学说说有没有听明白，还可以怎样改进。然后选择一种玩法做游戏，看谁能获胜。活动提示

在做“抢10”游戏的过程中，你表现得怎么样？你的同学呢？反思与评价我能很快算出10。我能听明白其他同学介绍的玩法。有些同学设计的玩法很有趣。

课堂小结三通过这节课，你有什么收获？两个数相加等于10.三两个数相加等于10.10=1+9=2+8=3+7=4+610=1+2+7=1+3+6=1+4+5=2+3+5