生物的变异课件人教版生物八年级下册.pptx

生物的变异;生物的变异;俗话说：“一母生九子，连母十个样”这描述的是一种什么生物现象？;;不同种类的生物之间千差万别，同种生物之间存在各种各样的差异，都源于生物的变异。;探究花生果实大小的变异;二、实验操作步骤：

第一步，取样

从果实大小不同的两个花生品种中分别随机选取二十颗

第二步测量

用圆规的两个角测量出花生果实的长度，再在尺子上读数并记录数据，

分别逐个测量两组花生果实的长度

分别计算出测得的两个品种，花生果实长度的平均值。

第三步，绘图

将所测得的数据逐一在折线图中相应位置取点，再将所有点连成线，形成趋势图;实验过程中的注意事项;探究一种变异现象;不同品种的花生果实大小存在变异

这种变异是由遗传物质发生改变引起的;花生长轴长度（mm）;变异的类型;;变异对生物体而言，是有利的，还是不利的？;应用遗传变异原理培育新品种;;;;1.一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫毛色不完全相同，这说明生物具有（）

A.遗传性B.适应性

C.变异性D.进化性;3.能够遗传的变异是由（）引起的

A.个体生长很快

B.个体发育很好

C.遗传物质发生了变化

D.生存环境发生了变化;课堂小结;遗传与变异在生物演化中的意义;什么是基因工程育种？基因工程育种和本节课所介绍的几种育种方式有何异同点？