2024年八年级地理《河流》教案.pdfVIP

2024年八年级地理《河流》教案

八年级地理《河流》教案1

一、创设情境，激情导入

播放由《话说长江》剪辑的《长江之歌》

听到这首深情的赞歌，我的心都如同长江水一样汹涌澎湃。长江与黄河一起成为中华民

族的摇篮，哺育了T弋又T弋中华儿女。时至今日，长江依然在我国的经济建设中发挥着巨大的

作用。我们赞美长江，我们依恋长江。这节课我们就一起认识长江，了解长江的开发和治理。

出示板书课件长江的升发与治理

二、自主研读，初步感知

同学们自主预习教材44~49页内容，完成学生用书有关题目。

长江行程万里，现在请同学们跟随老师的景观图，行走长江，做一次考察旅行，了解长江的

源流概况。

指导学生读图，明确长江的概况。

1.阅读教材45页2.34长江流域水系图,结合中国地形图，找出长江的发源地、注入的海

洋，找出长江干流流经的地形区。

2.结合中国政区图，依次找出长江干流流经的11个省、自治区、直辖市。

3.在长江流域水系图上，找出划分长江上、中、下游的宜昌、湖口所在的省份。

4.在长江流域水系图上，找出长江支流岷江、嘉陵江、乌江、湘江和洞庭湖、