3.2 激素调节的过程 课时训练 高中生物人教版选择性必修1.docx

PAGE

PAGE1

3.2激素调节的过程

1．如图是血糖调节模型，有关叙述正确的是()

A．曲线ab段与ef段血糖浓度上升的原因相同

B．曲线bc段与de段血液中胰岛素变化趋势相同

C．fg段血糖维持相对稳定是神经—激素调节的结果

D．当血糖偏低时，胰高血糖素可促进肝糖原和肌糖原的水解以提高血糖浓度

2．胰岛素依赖型糖尿病是一种自身免疫病，主要特点是胰岛B细胞数量减少、血中胰岛素低、血糖高等。下列相关叙述正确的是()

A．胰岛素和胰高血糖素通过协同作用调节血糖平衡

B．胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖升高

C．血糖水平是调节胰岛素和胰高血糖素分泌的最重要因素

D．胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原

3．如图是胰岛素调节血糖含量的模型，下列相关叙述错误的是()

A．图中甲表示胰岛B细胞

B．胰岛素作用的结果会反过来影响胰岛素的分泌

C．当胰岛素分泌过多时，可抑制垂体和下丘脑的活动

D．胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖

4．如图表示甲状腺激素的分级调节过程，其中甲、乙代表结构，①～③代表激素。下列相关叙述错误的是()

A．甲是下丘脑，乙是垂体

B．①是促甲状腺激素释放激素

C．③的靶细胞是几乎所有组织细胞

D．该调节过程不受神经调节的影响

5．(2023·江苏镇江一中期中)2023年8月24日日本政府启动福岛核污染水第一次排海，核污染水中的放射性同位素碘-129可通过食物链进入人体，甲状腺是人体中主要吸收碘元素的器官，碘-129优先进入甲状腺从而引发低甲状腺激素症。下列说法错误的是()

A．甲状腺激素分泌的调节，是通过下丘脑—垂体—甲状腺轴来进行的

B．碘-129引起低甲状腺激素症可能是因为放射性射线杀死了部分甲状腺细胞

C．低甲状腺激素症会导致下丘脑和垂体分泌的激素升高，体现了甲状腺激素的分级调节

D．孕妇受碘-129影响可能导致甲状腺增生，胎儿的神经发育将受到极大影响

6．下面关于下丘脑、垂体、甲状腺3种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述，不正确的是()

A．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素

B．垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素

C．甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动

D．促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动

7．(2023·广东高州中学期中)下列关于人体激素及其调节的叙述，错误的是()

A．激素是信息分子，成分都是有机物

B．激素会使靶细胞原有的生理活动发生变化

C．激素只运输给相应的靶器官、靶细胞

D．激素调节属于体液调节，体液调节的特点之一是作用时间较长

8．如图表示动物细胞间相互识别、相互反应和相互作用的机制，则下列说法正确的是()

A．某些激素是组成细胞的重要结构

B．信号分子只有与靶细胞上的受体结合后才能发挥作用

C．细胞上的激素受体一旦发挥作用后即被灭活分解

D．①一定通过胞吐进入组织液

9．(2024·北京东城高二统考期末)在应急情况下，肾上腺素可调节肝细胞代谢以补充血糖(如图)。下列叙述不正确的是()

A．肾上腺素的分泌受到下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴的分级调节

B．肾上腺素与肝细胞表面受体结合，实现了激素只作用于靶细胞

C．肾上腺素引发一系列酶活性发生改变，可以放大激素的调节作用

D．肾上腺素和胰岛素共同调节血糖浓度，二者的作用效应相抗衡

10．(2023·云南保山高二校考期中)如图1、图2为激素发挥调节作用的两种方式，下列有关说法不正确的是()

A．胰岛素的调节方式如图1所示，其受体位于细胞膜上

B．图示表明细胞膜具有控制物质进出细胞以及信息交流的功能

C．结构c为受体，激素与受体c一结合即失活

D．性激素的调节方式如图2所示，其受体位于细胞内部

11．(2024·广东深圳高二统考期末)人体血糖浓度受多种途径的调节。胰岛中除了胰岛A细胞、胰岛B细胞之外还有胰岛D细胞等，它们的分泌物共同参与血糖平衡的调节。下图表示几种胰岛细胞分泌物的相互关系。回答下列问题。

(1)据图可知，胰高血糖素和生长抑素对胰岛B细胞分泌胰岛素的作用效果________________(填“相同”或“相反”)。除图示外，影响胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的信息分子还有__________________(回答两点即可)。

(2)胰岛素作用的结果反过来会影响胰岛素的分泌，这种调节方式叫作________________。

(3)进食后，食物对消化道黏膜的刺激通过一定途径引起胰岛素分泌，可使血糖浓度尚未升高时胰岛素分泌就开始增加，请推测这种调节过程的意义：______________________。

(4)研究表明，肾上腺素的作用是促进肝糖原分解为葡萄糖、促进糖异生作用、抑制糖原的合成等，它的作用效